思想政治课堂上合作学习小组的生成策略

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第7-15页
一、研究的背景和意义	第7-8页
二、研究的思路和方法	第8-9页
三、合作学习小组建构的研究现状	第9-14页
四、主要概念	第14-15页
第一章 倡导合作学习小组生成的原因	第15-24页
第一节 合作学习的本质要求	第15-17页
第二节 合作学习小组生成是最佳组建方式	第17-20页
第三节 合作学习小组生成的理论依据	第20-22页
第四节 符合思想政治课新课标的要求	第22-24页
第二章 思想政治课堂上合作学习小组的生成过程	第24-31页
一、教师的示范引领	第24页
二、动员阶段提升认识	第24-26页
三、初期阶段掌握技能	第26-28页
四、建组阶段形成合力	第28-30页
五、反思阶段完善合作	第30-31页
第三章 思想政治课堂上各类合作学习小组的生成策略	第31-57页
第一节 教材阅读小组的生成策略	第31-37页
第二节 知识梳理小组的生成策略	第37-41页
第三节 时政解读小组的生成策略	第41-46页
第四节 习题评讲小组的生成策略	第46-51页
第五节 变式编题小组的生成策略	第51-57页
结论与反思	第57-60页
参考文献	第60-62页
致谢	第62页