| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究动态 | 第8-12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 本研究创新之处 | 第13-15页 |
| 第二章 家庭教育与高中生人生观形成 | 第15-26页 |
| 2.1 家庭教育 | 第15-16页 |
| 2.2 人生观 | 第16-18页 |
| 2.3 家庭教育对高中生人生观的奠基作用 | 第18-20页 |
| 2.4 家庭教育对高中生人生观形成的积极影响 | 第20-21页 |
| 2.5 不同家庭教育方式对高中生人生观形成的作用 | 第21-24页 |
| 2.6 家庭教育影响高中生人生观形成的原因 | 第24-26页 |
| 第三章 当前家庭教育对高中生人生观形成的不良影响及成因 | 第26-36页 |
| 3.1 家庭教育对高中生人生观形成的影响调查 | 第26-30页 |
| 3.2 当前家庭教育中对高中生人生观形成的不良影响 | 第30-34页 |
| 3.3 家庭教育对高中生人生观形成产生不良影响的原因 | 第34-36页 |
| 第四章 家庭教育对高中生人生观形成积极影响的对策 | 第36-46页 |
| 4.1 建立良好的亲子关系 | 第36-39页 |
| 4.2 形成有效的家庭互动 | 第39-41页 |
| 4.3 构建和谐的家庭文化 | 第41-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
