高职旅游专业生态文明教育研究--以郑州旅游职业学院为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第10页 |
| （二）国内外相关的研究成果综述 | 第10-12页 |
| （三）研究方法 | 第12-13页 |
| 1、实证调查法 | 第12页 |
| 2、文献分析法 | 第12-13页 |
| 3、总结归纳法 | 第13页 |
| （四）逻辑结构与主要内容 | 第13-14页 |
| （五）研究的创新和不足之处 | 第14-16页 |
| 第一章 生态文明教育的相关理论 | 第16-28页 |
| （一）生态文明教育的含义 | 第16-20页 |
| 1、生态文明 | 第16-17页 |
| 2、生态文明教育 | 第17-20页 |
| （二）生态文明教育的基础理论 | 第20-28页 |
| 1、马克思恩格斯生态文明观 | 第20-21页 |
| 2、中国共产党的生态文明观 | 第21-23页 |
| 3、西方其他派别生态文明观 | 第23-24页 |
| 4、中国传统生态文明观 | 第24-28页 |
| 第二章 高职旅游专业生态文明教育现状及存在的问题 | 第28-36页 |
| （一）高职旅游专业生态文明教育的现状 | 第30-31页 |
| （二）高职旅游专业生态文明教育存在的问题 | 第31-36页 |
| 1、人才培养方案需完善 | 第31-33页 |
| 2、教师生态素养待提高 | 第33-34页 |
| 3、学生生态科学知识缺乏 | 第34-36页 |
| 第三章 提升高职旅游专业生态文明教育水平的对策 | 第36-44页 |
| （一）构建生态文明教育体系，纳入专业人才培养计划 | 第36-39页 |
| 1、他山之石 | 第36-37页 |
| 2、完善人才培养方案 | 第37-39页 |
| （二）注重师资队伍建设，提高教师生态文明素养 | 第39-41页 |
| 1、加强现有教师的生态文明教育培训 | 第39页 |
| 2、完善专业人才引进及管理机制 | 第39-40页 |
| 3、建立与相关机构人员互聘制度 | 第40-41页 |
| （三）重视学生实践，加强生态文明实践教学 | 第41-44页 |
| 1、加强生态文明教育校内实践教学 | 第41-42页 |
| 2、加强生态文明教育校外实践教学 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间公开发表的相关学术成果 | 第56页 |
