偏远山区篮球教学个案研究--以湖南省常宁市白沙阳加中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 文献法 | 第11页 |
| 1.2.2 访谈法 | 第11-12页 |
| 1.2.3 观察法 | 第12页 |
| 1.2.4 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 1.2.5 逻辑分析法 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国内现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外现状 | 第15-16页 |
| 1.3.3 述评 | 第16页 |
| 1.4 概念界定 | 第16-19页 |
| 2 白沙阳加中学概述 | 第19-21页 |
| 2.1 白沙阳加中学地理环境概述 | 第19页 |
| 2.2 教学条件概述 | 第19-21页 |
| 2.2.1 师资情况 | 第20页 |
| 2.2.2 教学环境 | 第20-21页 |
| 3 白沙阳加中学篮球教学现状调查与分析 | 第21-31页 |
| 3.1 调查目的 | 第21页 |
| 3.2 调查对象 | 第21页 |
| 3.3 调查内容 | 第21-22页 |
| 3.4 调查结果 | 第22-25页 |
| 3.4.1 学生问卷调查统计结果 | 第22-23页 |
| 3.4.2 教师访谈结果 | 第23-24页 |
| 3.4.3 校领导访谈结果 | 第24-25页 |
| 3.5 存在的问题分析 | 第25-31页 |
| 3.5.1 艰苦的环境 | 第25-27页 |
| 3.5.2 教学器材和场地缺乏 | 第27-28页 |
| 3.5.3 对中学篮球教学的重视程度不够 | 第28-29页 |
| 3.5.4 师资配备不到位 | 第29-31页 |
| 4 偏远山区篮球教学问题的解决方案 | 第31-37页 |
| 4.1 相关部门加大对偏远山区体育教学建设的投入 | 第31-32页 |
| 4.2 教师应当强化因地制宜的教学方式 | 第32-33页 |
| 4.3 领导加强对篮球教学的重视 | 第33-34页 |
| 4.4 改变偏远山区家长传统观念 | 第34-35页 |
| 4.5 提高整体教师的综合素质 | 第35-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论 | 第37-38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录A | 第42-43页 |
| 附录B | 第43-44页 |
