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初中英语教师提问对课堂互动的影响研究

ACKNOWLEDGEMENTS第5-6页
ABSTRACT第6-7页
摘要第8-12页
CHAPTERⅠ INTRODUCTION第12-18页
    1.1 Background of the Study第12-15页
    1.2 General Description of This Study第15页
    1.3 Significance of the Study第15-17页
    1.4 Overall Structure of the Thesis第17-18页
CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW第18-42页
    2.1 Key Terms and Concepts第18-23页
        2.1.1 Teachers’ questioning第18-21页
        2.1.2 Classroom interaction第21-23页
    2.2 Theoretical Foundations第23-26页
        2.2.1 Input Hypothesis第24-25页
        2.2.2 Interaction Hypothesis第25-26页
    2.3 Previous Studies on Teachers’ Questioning第26-32页
        2.3.1 Question types第26-28页
        2.3.2 Wait-time第28-30页
        2.3.3 Feedback第30-32页
    2.4 Previous Studies on Classroom Interaction第32-39页
        2.4.1 Structures of classroom interaction第32-34页
        2.4.2 Factors influencing classroom interaction第34-35页
        2.4.3 The analysis of classroom interaction第35-39页
    2.5 Previous Studies About Teachers’ Questioning and Classroom Interaction第39-42页
CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY第42-50页
    3.1 Research Questions第42页
    3.2 Participants第42-44页
    3.3 Instruments第44-47页
        3.3.1 Classroom observation第44-45页
        3.3.2 Students’ questionnaire第45-47页
        3.3.3 Teachers’ interview第47页
    3.4 Data collection第47-49页
    3.5 Data analysis第49-50页
CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION第50-83页
    4.1 Question Types and Classroom Interaction第50-60页
        4.1.1 The result of question types and classroom interaction第50-53页
        4.1.2 Discussion of question types and classroom interaction第53-60页
    4.2 Wait-time and Classroom Interaction第60-71页
        4.2.1 The result of wait-time and classroom interaction第60-64页
        4.2.2 Discussion of wait-time and classroom interaction第64-71页
    4.3 Feedback and Classroom Interaction第71-83页
        4.3.1 The result of feedback and classroom interaction第71-76页
        4.3.2 Discussion of feedback and classroom interaction第76-83页
CHAPTER ⅤCONCLUSION第83-88页
    5.1 Findings第83-85页
    5.2 Implications第85-86页
    5.3 Limitations and Suggestions第86-88页
REFERENCES第88-95页
APPENDICES第95-126页
    Appendix Ⅰ 《初中英语教师提问对课堂互动的影响》观察记录表第95-96页
    Appendix Ⅱ《初中英语教师提问对课堂互动的影响研究》调查问卷第96-98页
    Appendix Ⅲ《初中英语教师提问对课堂互动的影响研究》访谈题纲第98-99页
    Appendix Ⅳ Transcriptions第99-126页

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