当下社会转型时期的学校再造研究--以张家港市“学校建设行动”为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-25页 |
| 一、研究的缘起 | 第9-12页 |
| (一) 现实基础：从管理之惑到研究所需 | 第9-10页 |
| (二) 直接动力：社会转型“倒逼”学校变革 | 第10-11页 |
| (三) 改革反思：传统的变革与学校的故步不前 | 第11-12页 |
| 二、相关研究及其启示 | 第12-20页 |
| (一) 国外研究综述 | 第12-15页 |
| (二) 国内研究综述 | 第15-18页 |
| (三) 国内外研究的启示 | 第18-20页 |
| 三、核心概念界定 | 第20-22页 |
| (一) 再造与学校再造 | 第20-21页 |
| (二) 社会转型 | 第21-22页 |
| 四、研究框架 | 第22-25页 |
| (一) 研究目标 | 第22-23页 |
| (二) 研究内容 | 第23页 |
| (三) 研究方法 | 第23-25页 |
| 第一章 社会转型期的学校样态：一个区域的样本分析 | 第25-54页 |
| 一、社会转型期的特点分析 | 第25-39页 |
| (一) 两种不同视野中的社会转型 | 第25-29页 |
| (二) 我国社会转型期的社会样态分析 | 第29-39页 |
| 二、社会转型期的学校样态 | 第39-49页 |
| (一) 学校变革的阶段性 | 第40-45页 |
| (二) 学校再造的校本化 | 第45-49页 |
| 三、学校再造的社会图景 | 第49-54页 |
| (一) 从政府主导的学校变革走向学校领导的变革 | 第49-50页 |
| (二) 建构学校再造的模型 | 第50-54页 |
| 第二章 学校再造的区域选择：政府的力量 | 第54-83页 |
| 一、学校再造需要政府在场 | 第54-62页 |
| (一) 学校再造必然超越学校的范畴 | 第54-56页 |
| (二) 学校再造中自身的局限性 | 第56-58页 |
| (三) 学校再造中政府的影响力 | 第58-62页 |
| 二、学校再造中政府如何在场 | 第62-83页 |
| (一) 案例：你的学校你做主 | 第62-65页 |
| (二) 道德领导：以责任与规律为核心 | 第65-76页 |
| (三) 权力清单：艺术处理有为与无知 | 第76-83页 |
| 第三章 再造设计：什么最重要? | 第83-116页 |
| 一、影响系统设计的因素 | 第83-92页 |
| (一) 地缘将越来越成为关键因素 | 第84-88页 |
| (二) 文化的影响始终不可忽视 | 第88-92页 |
| 二、如何进行系统设计 | 第92-108页 |
| (一) 基于学生中心的顶层设计 | 第93-97页 |
| (二) 与文化的再造同步 | 第97-105页 |
| (三) 设计的过程即是再造的过程 | 第105-108页 |
| 三、系统设计的现实困局 | 第108-116页 |
| (一) 校长的忠实程度 | 第108-109页 |
| (二) 学校的社会角色 | 第109-111页 |
| (三) 关键个人的作用 | 第111-116页 |
| 第四章 再造领导：校长最缺少什么? | 第116-152页 |
| 一、校长的选择 | 第116-127页 |
| (一) 积极参与,有效作为 | 第117-120页 |
| (二) 表面参与,无效作为 | 第120-124页 |
| (三) 消极参与,无效作为 | 第124-127页 |
| 二、选择的背后 | 第127-143页 |
| (一) 影响校长选择的因素分析 | 第127-139页 |
| (二) 校长缺失了什么 | 第139-143页 |
| 三、构建再造型校长 | 第143-152页 |
| (一) 校长的类型 | 第143-149页 |
| (二) 再造型校长 | 第149-152页 |
| 第五章 再造流程：每个教师都是关键 | 第152-172页 |
| 一、从虫瞰到鸟瞰 | 第152-160页 |
| (一) 传统学校中教师的状态分析 | 第152-154页 |
| (二) 走向“鸟瞰”的教师状态 | 第154-160页 |
| 二、持续的教学改进 | 第160-167页 |
| (一) 个性化学习方式的确立 | 第160-161页 |
| (二) 为学习而重构教学 | 第161-167页 |
| 三、构建网状组织与协作 | 第167-172页 |
| (一) 改进校内的组织结构 | 第168-170页 |
| (二) 建立广泛的伙伴关系 | 第170-172页 |
| 结语：重提学校再造的目标 | 第172-173页 |
| 参考文献 | 第173-177页 |
| 附录 | 第177-178页 |
| 后记 | 第178页 |
