| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第9-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.1 校园文化是我国文化事业发展的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 青少年校园足球联赛是校园文化的有效补充 | 第11页 |
| 1.1.3 青少年校园足球联赛是促进教育改革的手段之一 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外校园体育文化研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内校园体育文化研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第18-22页 |
| 1.4.1 文化 | 第18-19页 |
| 1.4.2 校园文化 | 第19-20页 |
| 1.4.3 体育文化 | 第20页 |
| 1.4.4 校园体育文化 | 第20页 |
| 1.4.5 校园足球 | 第20-22页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第22-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 比较分析法 | 第22页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第22-26页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第26页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第26-27页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第27-61页 |
| 3.1 文化的概述 | 第27-32页 |
| 3.1.1 文化的种类 | 第27页 |
| 3.1.2 文化的特征 | 第27-28页 |
| 3.1.3 教育与文化的关联 | 第28-29页 |
| 3.1.4 体育与教育的关联 | 第29-30页 |
| 3.1.5 体育与文化的关联 | 第30-31页 |
| 3.1.6 足球与文化的关联 | 第31-32页 |
| 3.2 校园足球联赛的价值 | 第32-36页 |
| 3.2.1 校园足球联赛的教育价值 | 第33-34页 |
| 3.2.2 校园足球联赛的娱乐价值 | 第34页 |
| 3.2.3 校园足球联赛的健身价值 | 第34-35页 |
| 3.2.4 校园足球联赛的政治价值 | 第35页 |
| 3.2.5 校园足球联赛的经济价值 | 第35-36页 |
| 3.3 昆明市小学校园足球联赛的现状 | 第36-42页 |
| 3.3.1 昆明市小学校园足球联赛学校分布 | 第37-38页 |
| 3.3.2 昆明市小学校园足球联赛发展趋势 | 第38-40页 |
| 3.3.3 昆明市小学生参与校园足球联赛的现状 | 第40-41页 |
| 3.3.4 昆明市小学校园足球联赛的发展障碍 | 第41-42页 |
| 3.4 昆明市校园足球联赛布点小学体育文化状况 | 第42-49页 |
| 3.4.1 校园足球联赛布点小学体育活动开展情况 | 第43-44页 |
| 3.4.2 校园足球联赛布点小学体育设施状况 | 第44-46页 |
| 3.4.3 校园足球联赛布点小学体育制度状况 | 第46-47页 |
| 3.4.4 校园足球联赛布点小学体育风气 | 第47-49页 |
| 3.4.5 校园足球联赛布点小学体育精神面貌状况 | 第49页 |
| 3.5 昆明市未参与校园足球联赛学校体育文化的状况 | 第49-56页 |
| 3.5.1 非校园足球联赛布点小学体育活动开展情况 | 第50页 |
| 3.5.2 非校园足球联赛布点小学体育设施状况 | 第50-52页 |
| 3.5.3 非校园足球联赛布点小学体育制度状况 | 第52-53页 |
| 3.5.4 非校园足球联赛布点小学体育风气 | 第53-55页 |
| 3.5.5 非校园足球联赛布点小学体育精神面貌状况 | 第55-56页 |
| 3.6 校园足球联赛布点小学与普通小学体育文化比较 | 第56-61页 |
| 3.6.1 学校体育活动开展情况比较 | 第56-57页 |
| 3.6.2 学校体育设施比较 | 第57-58页 |
| 3.6.3 学校体育制度比较 | 第58页 |
| 3.6.4 学校体育风气比较 | 第58-59页 |
| 3.6.5 学校体育精神面貌比较 | 第59-61页 |
| 第4章 结论与建议 | 第61-65页 |
| 4.1 结论 | 第61-62页 |
| 4.1.1 小学足球联赛有效带动学校体育文化活动开展 | 第61页 |
| 4.1.2 小学足球联赛促进学校体育制度的完善 | 第61页 |
| 4.1.3 小学足球联赛引领校风、教风和学风的建设 | 第61-62页 |
| 4.1.4 小学足球联赛使学校体育物质环境发生深刻变化 | 第62页 |
| 4.2 建议 | 第62-65页 |
| 4.2.1 小学足球联赛可作为学校体育文化发展的助推剂 | 第62页 |
| 4.2.2 优化学校体育物质环境引领校园体育文化发展 | 第62-63页 |
| 4.2.3 教育部门与体育部门合作打造校园足球文化 | 第63页 |
| 4.2.4 学校领导采取措施平衡学校文化教育与体育活动时间 | 第63-64页 |
| 4.2.5 以学校为依托传播足球文化 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 1 | 第67-70页 |
| 附录 2 | 第70-73页 |
| 附录 3 | 第73-76页 |
| 附录 4 | 第76-77页 |
| 附录 5 | 第77-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
