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昆明市小学生足球联赛对校园体育文化影响研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 前言第9-22页
    1.1 问题的提出第10-12页
        1.1.1 校园文化是我国文化事业发展的需要第10-11页
        1.1.2 青少年校园足球联赛是校园文化的有效补充第11页
        1.1.3 青少年校园足球联赛是促进教育改革的手段之一第11-12页
    1.2 研究目的和意义第12-14页
        1.2.1 研究目的第12-13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
    1.3 文献综述第14-18页
        1.3.1 国外校园体育文化研究综述第14-15页
        1.3.2 国内校园体育文化研究综述第15-18页
    1.4 相关概念界定第18-22页
        1.4.1 文化第18-19页
        1.4.2 校园文化第19-20页
        1.4.3 体育文化第20页
        1.4.4 校园体育文化第20页
        1.4.5 校园足球第20-22页
第2章 研究对象与方法第22-27页
    2.1 研究对象第22页
    2.2 研究方法第22-27页
        2.2.1 文献资料法第22页
        2.2.2 比较分析法第22页
        2.2.3 问卷调查法第22-26页
        2.2.4 访谈法第26页
        2.2.5 实地考察法第26-27页
第3章 研究结果与分析第27-61页
    3.1 文化的概述第27-32页
        3.1.1 文化的种类第27页
        3.1.2 文化的特征第27-28页
        3.1.3 教育与文化的关联第28-29页
        3.1.4 体育与教育的关联第29-30页
        3.1.5 体育与文化的关联第30-31页
        3.1.6 足球与文化的关联第31-32页
    3.2 校园足球联赛的价值第32-36页
        3.2.1 校园足球联赛的教育价值第33-34页
        3.2.2 校园足球联赛的娱乐价值第34页
        3.2.3 校园足球联赛的健身价值第34-35页
        3.2.4 校园足球联赛的政治价值第35页
        3.2.5 校园足球联赛的经济价值第35-36页
    3.3 昆明市小学校园足球联赛的现状第36-42页
        3.3.1 昆明市小学校园足球联赛学校分布第37-38页
        3.3.2 昆明市小学校园足球联赛发展趋势第38-40页
        3.3.3 昆明市小学生参与校园足球联赛的现状第40-41页
        3.3.4 昆明市小学校园足球联赛的发展障碍第41-42页
    3.4 昆明市校园足球联赛布点小学体育文化状况第42-49页
        3.4.1 校园足球联赛布点小学体育活动开展情况第43-44页
        3.4.2 校园足球联赛布点小学体育设施状况第44-46页
        3.4.3 校园足球联赛布点小学体育制度状况第46-47页
        3.4.4 校园足球联赛布点小学体育风气第47-49页
        3.4.5 校园足球联赛布点小学体育精神面貌状况第49页
    3.5 昆明市未参与校园足球联赛学校体育文化的状况第49-56页
        3.5.1 非校园足球联赛布点小学体育活动开展情况第50页
        3.5.2 非校园足球联赛布点小学体育设施状况第50-52页
        3.5.3 非校园足球联赛布点小学体育制度状况第52-53页
        3.5.4 非校园足球联赛布点小学体育风气第53-55页
        3.5.5 非校园足球联赛布点小学体育精神面貌状况第55-56页
    3.6 校园足球联赛布点小学与普通小学体育文化比较第56-61页
        3.6.1 学校体育活动开展情况比较第56-57页
        3.6.2 学校体育设施比较第57-58页
        3.6.3 学校体育制度比较第58页
        3.6.4 学校体育风气比较第58-59页
        3.6.5 学校体育精神面貌比较第59-61页
第4章 结论与建议第61-65页
    4.1 结论第61-62页
        4.1.1 小学足球联赛有效带动学校体育文化活动开展第61页
        4.1.2 小学足球联赛促进学校体育制度的完善第61页
        4.1.3 小学足球联赛引领校风、教风和学风的建设第61-62页
        4.1.4 小学足球联赛使学校体育物质环境发生深刻变化第62页
    4.2 建议第62-65页
        4.2.1 小学足球联赛可作为学校体育文化发展的助推剂第62页
        4.2.2 优化学校体育物质环境引领校园体育文化发展第62-63页
        4.2.3 教育部门与体育部门合作打造校园足球文化第63页
        4.2.4 学校领导采取措施平衡学校文化教育与体育活动时间第63-64页
        4.2.5 以学校为依托传播足球文化第64-65页
参考文献第65-67页
附录 1第67-70页
附录 2第70-73页
附录 3第73-76页
附录 4第76-77页
附录 5第77-79页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第79-80页
致谢第80页

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