基于洋葱模型的基层领导干部素质提升路径研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-14页 |
| (一)研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| (二)研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 1.研究思路 | 第10-11页 |
| 2.研究方法 | 第11页 |
| (三)国内外文献研究综述 | 第11-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.国外研究现状 | 第13页 |
| 3.国内外研究评述 | 第13-14页 |
| 二、核心概念与理论基础 | 第14-17页 |
| (一)核心概念 | 第14页 |
| 1.基层领导干部 | 第14页 |
| 2.基层领导干部素质 | 第14页 |
| (二)理论基础 | 第14-17页 |
| 1.洋葱模型 | 第14-15页 |
| 2.洋葱模型的维度要素 | 第15-17页 |
| 三、基层领导干部素质存在的问题 | 第17-21页 |
| (一)专业能力不满足岗位胜任需求 | 第17-18页 |
| 1.专业知识不足 | 第17页 |
| 2.专业技能欠缺 | 第17-18页 |
| (二)工作过程中难以实现自我管理 | 第18-19页 |
| 1.自我评价有误 | 第18页 |
| 2.权责观念模糊 | 第18-19页 |
| (三)个体绩效提升缺乏内在驱动力 | 第19-21页 |
| 1.思想认识缺少政治自觉性 | 第19页 |
| 2.行为表现缺乏政治自律性 | 第19-21页 |
| 四、基层领导干部素质存在问题的原因 | 第21-25页 |
| (一)外显素质：专业能力不高 | 第21-22页 |
| 1.学习知识不深入 | 第21页 |
| 2.熟练技能遇阻碍 | 第21-22页 |
| (二)内生素质：自我认知不清 | 第22-23页 |
| 1.角色理解有冲突 | 第22页 |
| 2.价值观念不成熟 | 第22-23页 |
| (三)核心素质：政治素养欠佳 | 第23-25页 |
| 1.意识形态认识不深刻 | 第23页 |
| 2.需求价值排序不正确 | 第23-25页 |
| 五、基于洋葱模型提升基层领导干部素质的路径 | 第25-32页 |
| (一)外显路径：以知识技能培训提高专业能力 | 第25-27页 |
| 1.加强通用知识和业务知识学习培训 | 第25页 |
| 2.加强基本技能和业务技能拓展培训 | 第25-26页 |
| 3.加强知识素质与技能素质连接培训 | 第26-27页 |
| (二)内生路径：整合各素质要素明确自我认知 | 第27-29页 |
| 1.缓解角色冲突调适角色委屈 | 第27页 |
| 2.为个人价值观增添合理内涵 | 第27-28页 |
| 3.综合同级要素改进态度表现 | 第28-29页 |
| (三)核心路径：以意识形态典范提升政治素养 | 第29-32页 |
| 1.发挥意识形态的指引与导向作用 | 第29-30页 |
| 2.发挥榜样对个体行为的示范作用 | 第30页 |
| 3.将政治素养注入个人社会性需求 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
