| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 第四节 研究内容界定 | 第16-18页 |
| 第五节 主要研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 网上阅卷数据在高中生物课堂教学应用现状调查研究 | 第19-26页 |
| 第一节 调查对象 | 第19页 |
| 第二节 调查工具 | 第19页 |
| 第三节 调查程序 | 第19页 |
| 第四节 结果分析 | 第19-24页 |
| 第五节 小结 | 第24-26页 |
| 第三章 网上阅卷数据在高中生物课堂教学中的诊断功能 | 第26-47页 |
| 第一节 网上阅卷数据的选取 | 第26页 |
| 第二节 网上阅卷数据 | 第26-28页 |
| 第三节 基于网上阅卷数据分析的教学诊断 | 第28-45页 |
| 一、区县教学质量分析 | 第28-29页 |
| 二、学校整体分析 | 第29-32页 |
| 三、班级表现分析 | 第32-44页 |
| 四、个人学业分析 | 第44-45页 |
| 第四节 阅卷数据的教学应用 | 第45-47页 |
| 第四章 数据分析与教学诊断在课堂教学中的实施策略 | 第47-52页 |
| 第一节 网上阅卷数据的分析 | 第47-48页 |
| 第二节 教学问题的诊断 | 第48页 |
| 第三节 解决对策 | 第48-52页 |
| 一、基于数据分析的教学起点选择 | 第48-49页 |
| 二、基于数据分析的教学重点选择 | 第49-50页 |
| 三、基于数据分析的教学难点定位 | 第50页 |
| 四、基于数据分析的针对性课堂提问 | 第50-51页 |
| 五、基于数据分析的个性化补偿教学 | 第51-52页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第52-54页 |
| 第一节 研究结论 | 第52-53页 |
| 第二节 建议 | 第53-54页 |
| 第六章 研究不足与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-72页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-70页 |
| 附录3 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 作者简介 | 第73页 |