| 英文缩写 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外的研究现状及问题 | 第11-14页 |
| 1.3 研究假设和研究思路 | 第14-16页 |
| 研究一 ：军校新生认知偏向与其心理弹性和情绪体验的关系 | 第16-27页 |
| 1.4 方法 | 第16页 |
| 1.5 研究工具 | 第16-17页 |
| 1.6 结果 | 第17-24页 |
| 1.7 讨论 | 第24-27页 |
| 研究二：注意偏向调节训练对军校新生注意偏向、情绪体验和心理弹性的影响 | 第27-37页 |
| 1.8 筛选实验材料 | 第27-28页 |
| 1.9 注意偏向训练 | 第28-37页 |
| 本研究的创新点与不足 | 第37-38页 |
| 全文总结 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 文献综述 注意偏向调节训练的研究进展 | 第43-54页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 硕士研究生期间科研工作情况 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |