| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 1.3 研究的问题 | 第9-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 研究思路 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-28页 |
| 2.1 相关概念 | 第13页 |
| 2.2 核心素养相关研究 | 第13-22页 |
| 2.3 文本解读相关研究 | 第22-25页 |
| 2.4 文本解读的理论依据 | 第25-28页 |
| 第三章 学科核心素养目标下的高中英语阅读文本解读案例分析 | 第28-43页 |
| 3.1 英语学科核心素养和课程目标 | 第28-29页 |
| 3.2 文本解读的维度 | 第29-31页 |
| 3.3 三种英语阅读文本解读案例分析 | 第31-43页 |
| 第四章 核心素养目标下高中英语阅读文本解读中的教师与学生 | 第43-48页 |
| 4.1 影响教师与学生文本解读效果的自身因素 | 第43-45页 |
| 4.2 提高师生高中英语阅读文本解读能力的建议 | 第45-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-50页 |
| 5.1 主要发现 | 第48页 |
| 5.2 研究的不足 | 第48-49页 |
| 5.3 有待研究的问题 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 附录1：案例1原文 | 第55-56页 |
| 附录2：案例2原文 | 第56-58页 |
| 附录3：案例3原文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60页 |