| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 意义 | 第11-12页 |
| 1.2 概念界定 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-19页 |
| 第2章 中职生文明礼仪状况的调查分析 | 第19-27页 |
| 2.1 仪容仪表不端、言谈举止失范现象频现 | 第19-21页 |
| 2.2 相互尊重意识淡薄 | 第21-23页 |
| 2.3 文明礼仪自律性不强 | 第23-27页 |
| 第3章 中职生文明礼仪失范的原因分析 | 第27-35页 |
| 3.1 科技的发展与观念的转变，是中职生文明礼仪失范的社会原因 | 第27页 |
| 3.2 学校教育的不规范是中职生文明礼仪失范的重要原因 | 第27-32页 |
| 3.2.1 中职学校文明礼仪素养教育的课程设置不完善 | 第28-29页 |
| 3.2.2 中职学校文明礼仪教育的师资力量薄弱 | 第29-31页 |
| 3.2.3 中职学校文明礼仪管理制度建设不完善 | 第31-32页 |
| 3.3 家庭教育的不完善是中职生文明礼仪失范的直接原因 | 第32页 |
| 3.4 特殊的生理特点是中职生文明礼仪失范的根本原因 | 第32-35页 |
| 第4章 改善中职生文明礼仪素养的对策 | 第35-43页 |
| 4.1 加强家校沟通，完善家庭教育 | 第35-36页 |
| 4.1.1 家长要转变观念 | 第35-36页 |
| 4.1.2 家长要以身作则 | 第36页 |
| 4.1.3 家长要严格要求 | 第36页 |
| 4.2 强化学校教育 | 第36-40页 |
| 4.2.1 学校要突显文明礼仪素养教育重要性 | 第36-37页 |
| 4.2.2 学校要制定明确的行为规范 | 第37页 |
| 4.2.3 教师要不断提高自身素养 | 第37-38页 |
| 4.2.4 优化课堂教学 | 第38-40页 |
| 4.3 引导自我教育 | 第40-41页 |
| 4.3.1 引导中职生理论与实践相结合 | 第40页 |
| 4.3.2 引导中职生培养自律的意识 | 第40-41页 |
| 4.4 构建多方协同中职生文明礼仪教育体系 | 第41-43页 |
| 4.4.1 加大宣传力度，营造良好的社会环境 | 第41页 |
| 4.4.2 整合教育资源形成文明礼仪教育合力 | 第41-43页 |
| 第5章 结束语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A 中职生文明礼仪素养调查问卷（家长篇） | 第47-49页 |
| 附录B 中职生文明礼仪素养调查问卷（学生篇） | 第49-51页 |
| 附录C 访谈提纲（教师篇） | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
