| 提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景和问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 名词解释 | 第9-10页 |
| 1.2.1 流动青少年 | 第9页 |
| 1.2.2 自我学历期望 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究目的与思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究内容与问题 | 第11页 |
| 2 国内外文献综述 | 第11-24页 |
| 2.1 流动青少年定义及社会工作理念 | 第11-13页 |
| 2.1.1 流动青少年定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 流动青少年的社会工作理念 | 第12-13页 |
| 2.2 自我学历期望文献综述 | 第13-23页 |
| 2.2.1 自我学历期望的内涵、理论与作用 | 第13-20页 |
| 2.2.1.1 期望、父母教育期望与父母学历期望 | 第13-15页 |
| 2.2.1.2 自我学历期望的内涵 | 第15页 |
| 2.2.1.3 学历期望的高低如何界定 | 第15-16页 |
| 2.2.1.4 自我学历期望的理论与作用 | 第16-20页 |
| 2.2.2 流动青少年自我学历期望的现状及原因 | 第20-21页 |
| 2.2.3 自我学历期望影响因素的相关研究 | 第21-23页 |
| 2.3 自我和父母学历期望关系文献综述 | 第23-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-34页 |
| 3.1 研究设计 | 第24-26页 |
| 3.1.1 研究变量 | 第24-26页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第26页 |
| 3.2 研究对象与资料来源 | 第26-28页 |
| 3.3 研究工具与变量的测量 | 第28-33页 |
| 3.3.1 个人因素变量 | 第28-30页 |
| 3.3.2 家庭因素变量 | 第30-33页 |
| 3.3.3 因变量 | 第33页 |
| 3.4 资料处理的统计分析方法 | 第33-34页 |
| 4 实证研究 | 第34-44页 |
| 4.1 描述性统计分析 | 第34-38页 |
| 4.1.1 自我学历期望相关变量描述统计 | 第34-36页 |
| 4.1.2. 自我、自我知觉和父母学历期望关系描述统计 | 第36-38页 |
| 4.1.2.1 自我和父母学历期望水平及比较 | 第36-37页 |
| 4.1.2.2 自我和父母学历期望的关系均值比较 | 第37-38页 |
| 4.2 研究变量的相关分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 自我学历期望与个人和家庭因素的相关分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 自我和父母学历期望关系与个人和家庭因素的相关分析 | 第39-40页 |
| 4.3 影响研究变量的自变量因素的逐步线性回归分析 | 第40-42页 |
| 4.3.1 影响自我学历期望的个人和家庭因素回归分析 | 第40-41页 |
| 4.3.2 影响自我和父母学历期望关系的个人和家庭因素回归分析 | 第41-42页 |
| 4.4 研究假设验证结果总结 | 第42-44页 |
| 5 对策与建议 | 第44-45页 |
| 5.1 从优势视角出发 | 第44页 |
| 5.2 增强亲子凝聚力 | 第44-45页 |
| 5.3 减少青少年偏差行为 | 第45页 |
| 6 结论与展望 | 第45-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第45-47页 |
| 6.1.1 自我和父母学历期望的水平及其关系方面的结论 | 第45-46页 |
| 6.1.2 自我和父母学历期望及其关系的共同影响因素方面的结论 | 第46-47页 |
| 6.2 主要创新与贡献之处 | 第47页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 详细摘要 | 第58-65页 |
