Abstract | 第2页 |
中文摘要 | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-6页 |
目录 | 第6-8页 |
Chapter One Introduction | 第8-12页 |
1.1 The Necessity of the Study | 第8-9页 |
1.2 Orientation of the Study | 第9页 |
1.3 Methodology | 第9-10页 |
1.4 Organization of the Dissertation | 第10-12页 |
Chapter Two Definitions and Classifications of Meta-discourse | 第12-22页 |
2.1 Different Definitions of Meta-discourse | 第12-14页 |
2.2 Different Classifications of Meta-discourse | 第14-22页 |
2.2.1 Meyer's Classification | 第15页 |
2.2.2 Lautamatti's Classification | 第15-16页 |
2.2.3 Williams' Classification | 第16页 |
2.2.4 Crismore's Classification | 第16-17页 |
2.2.5 Vande Kopple's Classification | 第17-18页 |
2.2.6 Hyland's Classifications | 第18-22页 |
Chapter Three Previous Theoretical Studies on Meta-discourse | 第22-30页 |
3.1 Communicative Approach | 第22-23页 |
3.2 Sociolinguistic Approach | 第23页 |
3.3 Psycholinguistic Approach | 第23-24页 |
3.4 Cognitive Approach | 第24-25页 |
3.5 Rhetorical Approaeh | 第25页 |
3.6 Functional-Pragmatic Approach | 第25-26页 |
3.7 Evaluation | 第26-30页 |
Chapter Four The Theoretical and Emplrical Analysis of EFL Teachers' Chssroom Meta-discourse | 第30-48页 |
4.1 The Framework of EFL Teachers' Classroom Meta-discourse | 第30-40页 |
4.1.1. Defining Markers | 第32-33页 |
4.1.2 Linguistic Realization of Meta-discourse | 第33-40页 |
4.2 Functions of EFL Teachers' Classroom Meta-discourse | 第40-42页 |
4.2.1 The Transactional Functions | 第40-41页 |
4.2.2 The Interactional Functions | 第41-42页 |
4.3 The Empirical Analysis of EFL Teachers' Meta-discourse | 第42-48页 |
4.3.1 The Influence of EFL Teachers' Meta-discourse on Teaching Efficiency | 第42-46页 |
4.3.2 The Influence of EFL Teachers' Meta-discourse on Students Development | 第46-48页 |
Chapter Five Conclusion | 第48-54页 |
5.1 Summary of the Study | 第48页 |
5.2 Implications | 第48-52页 |
5.2.1 Theoretical Implications | 第48-49页 |
5.2.2. Pedagogical Implications | 第49-52页 |
5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第52-54页 |
References | 第54-58页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-60页 |
Acknowledgements | 第60-62页 |
个人简历 | 第62-64页 |