| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| (一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二） 相关的研究综述 | 第11-14页 |
| 1. 历时层面的研究 | 第11页 |
| 2. 共时角度的研究 | 第11-12页 |
| 3. “V上”在对外汉语教学中的研究 | 第12页 |
| 4. “V上”在认知层面的研究 | 第12-14页 |
| 二、“V上N了”结构的研究 | 第14-29页 |
| (一） “V上N了”结构中的动词 | 第14-16页 |
| (二） V的不同对“V上N了”结构的影响 | 第16-20页 |
| 1. V的语义指向 | 第17-18页 |
| 2. V的语义特征 | 第18-19页 |
| 3. V的自主性与非自主性 | 第19-20页 |
| (三） N的不同对“V上N了”的影响 | 第20-24页 |
| 1. N的语义角色 | 第21-22页 |
| 2. N的特指与泛指 | 第22-23页 |
| 3. N的“有界”与“无界” | 第23-24页 |
| (四） 主语对“V上N了”结构的影响 | 第24-26页 |
| 1. 主语的界定 | 第24-25页 |
| 2. 主语的施受不同对“V上N了”的影响 | 第25-26页 |
| (五） 存在句中的“V上N了”结构 | 第26-29页 |
| 1. 存在句中“V上N了”的分析 | 第26-28页 |
| 2. 存在句中“V上N了”与“V不上N了”的不对称性 | 第28-29页 |
| 三、“V上N了”结构歧义现象分析 | 第29-38页 |
| (一） 从否定的角度对“V上N了”歧义现象分析 | 第29-31页 |
| (二） 从疑问的角度对“V上N了”歧义现象分析 | 第31-33页 |
| (三） 从句式变换的角度对“V上N了”歧义现象分析 | 第33-38页 |
| 1. “V上N了”→“V上了N”/“N+SV上了” | 第33-35页 |
| 2. “V上N了”→“V得上N” | 第35-38页 |
| 四、“V上N了”的教学研究 | 第38-49页 |
| (一） 对师生调查并分析 | 第38-43页 |
| (二） “V上N了”的构式教学 | 第43-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录A “V上N了”构式教学教案 | 第54-56页 |
| 附录B 喀麦隆留学生调查问卷 | 第56-61页 |
| 攻读学位期间取得研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
