| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、选题背景与研究意义 | 第8-10页 |
| 二、研究方法 | 第10-14页 |
| 三、研究综述 | 第14-20页 |
| 第一章 新时期高校思想政治理论课考核制度的演变与分析 | 第20-30页 |
| 一、新时期我国高校思想政治理论课考核制度的演变 | 第20-24页 |
| 二、高校思想政治理论课考核制度的理论分析 | 第24-27页 |
| 三、高校思想政治理论课考核的性质及特点 | 第27-30页 |
| 第二章 高校思想政治理论课考核制度的现状与问题 | 第30-45页 |
| 一、高校思想政治理论课考核制度的现状 | 第30-39页 |
| 二、高校思想政治理论课考核制度存在的问题 | 第39-42页 |
| 三、高校思想政治理论课考核制度存在问题的原因 | 第42-45页 |
| 第三章 高校思想政治理论课考核制度改革的深化 | 第45-56页 |
| 一、坚持结课笔试以确保学生对基本理论的掌握 | 第45-49页 |
| 二、考核内容要注重对学生能力的考核 | 第49-50页 |
| 三、考核评价方式要注重过程考核 | 第50-53页 |
| 四、考核环节上要加强实践能力的考核 | 第53-55页 |
| 五、考核机制上要制定多种激励手段 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第60页 |