| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一）选题目的和意义 | 第7页 |
| （二）文献研究综述 | 第7-9页 |
| （三）研究方法 | 第9-10页 |
| 1.文献研究法 | 第9页 |
| 2.经验总结法 | 第9页 |
| 3.问卷调查法 | 第9-10页 |
| 一、巴彦淖尔市第二中学初中语文课堂导入语运用调查与分析 | 第10-15页 |
| （一）巴彦淖尔市第二中学初中语文课堂导入语运用调查 | 第10-13页 |
| 1.课堂导入语关注度调查 | 第10-11页 |
| 2.课堂导入语设计调查 | 第11-12页 |
| 3.课堂导入方式调查 | 第12页 |
| 4.课堂导入效果调查 | 第12-13页 |
| （二）巴彦淖尔市第二中学初中语文课堂导入语运用存在问题分析 | 第13-15页 |
| 1.导入语重要性认知不足 | 第13页 |
| 2.导入语设计缺乏针对性 | 第13页 |
| 3.导入语设计缺乏创新性 | 第13-15页 |
| 二、巴彦淖尔市第二中学初中语文课堂导入语设计原则 | 第15-19页 |
| （一）精炼性原则 | 第15页 |
| （二）针对性原则 | 第15-16页 |
| （三）趣味性原则 | 第16-17页 |
| （四）启发性原则 | 第17页 |
| （五）情感性原则 | 第17-19页 |
| 三、巴彦淖尔市第二中学初中语文课堂导入语设计方式 | 第19-37页 |
| （一）诗歌导入语设计 | 第19-22页 |
| 1.作者导入 | 第19-20页 |
| 2.以诗引诗导入 | 第20-21页 |
| 3.诗歌流派导入 | 第21-22页 |
| （二）散文导入语设计 | 第22-26页 |
| 1.“文眼”导入 | 第22-23页 |
| 2.意境营造导入 | 第23-24页 |
| 3.引发共鸣导入 | 第24-26页 |
| （三）小说导入语设计 | 第26-29页 |
| 1.人物导入 | 第26-27页 |
| 2.情节导入 | 第27-28页 |
| 3.环境导入 | 第28-29页 |
| （四）说明文导入语设计 | 第29-33页 |
| 1.直观导入 | 第29-30页 |
| 2.文体知识导入 | 第30-32页 |
| 3.问题导入 | 第32-33页 |
| （五）议论文导入语设计 | 第33-37页 |
| 1.辩论导入 | 第33-34页 |
| 2.生活牵引导入 | 第34-35页 |
| 3.解题导入 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
