基于微课资源的初中物理翻转课堂教学案例设计与实践研究

摘要	第3-4页
abstract	第4页
第1章 绪论	第6-10页
1.1 研究背景及意义	第6-7页
1.2 国内外研究现状	第7-9页
1.3 研究的方法	第9页
1.4 研究目的	第9-10页
第2章 翻转课堂的相关理论基础	第10-15页
2.1 已有教学模式的研究	第10-11页
2.2 翻转课堂的理论依据	第11页
2.3 基于微课资源的翻转课堂教学模式	第11-15页
第3章 基于微课资源的翻转课堂案例设计	第15-37页
3.1 教学案例：《认识透镜》	第15-24页
3.2 教学案例：《科学探究：凸透镜成像规律》	第24-32页
3.3 教学案例：《眼睛与眼镜》	第32-37页
第4章 教学实践研究与评价	第37-43页
4.1 针对学生翻转课堂问卷调查表的分析	第37-40页
4.2 学生家长对翻转课堂实施的态度	第40-41页
4.3 其他教师对翻转课堂实施的态度	第41页
4.4 实验班和对照班成绩分析	第41-43页
第5章 总结与展望	第43-44页
5.1 研究结论	第43页
5.2 研究不足与改进	第43页
5.3 研究展望	第43-44页
参考文献	第44-45页
附录 1	第45-46页
附录 2	第46-47页
附录 3	第47-48页
致谢	第48页