大学英语和数学成绩影响因素的分析--以某高校金融系2015级为例
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第11页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 文章的创新与不足 | 第12-14页 |
| 1.4.1 本文的可能创新 | 第12-13页 |
| 1.4.2 本文的不足之处 | 第13-14页 |
| 第2章 问卷设计与调查实施 | 第14-17页 |
| 2.1 问卷结构 | 第14-16页 |
| 2.2 调查实施 | 第16-17页 |
| 第3章 模型介绍 | 第17-19页 |
| 3.1 多元线性回归模型 | 第17页 |
| 3.2 虚拟变量的引入 | 第17-19页 |
| 第4章 实证分析 | 第19-39页 |
| 4.1 样本数据描述 | 第19-22页 |
| 4.2 英语成绩影响因素的分析 | 第22-29页 |
| 4.2.1 单变量与英语成绩的回归 | 第22-25页 |
| 4.2.2 多元线性回归 | 第25-29页 |
| 4.3 数学成绩影响因素的分析 | 第29-36页 |
| 4.3.1 单变量与数学成绩的回归 | 第29-31页 |
| 4.3.2 多元线性回归 | 第31-36页 |
| 4.4 两门成绩影响因素的差异及其内在原因 | 第36-39页 |
| 第5章 主要结论与政策建议 | 第39-47页 |
| 5.1 主要结论 | 第39-40页 |
| 5.2 政策建议 | 第40-45页 |
| 5.2.1 学生学习方面 | 第40-43页 |
| 5.2.2 校园生活方面 | 第43页 |
| 5.2.3 教学管理方面 | 第43-45页 |
| 5.3 研究展望 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |
