小学语文童话教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题依据 | 第8页 |
| （二）研究综述 | 第8-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-11页 |
| （四）研究方法 | 第11-12页 |
| 一、小学语文童话教学概述 | 第12-18页 |
| （一）童话与童话教学的内涵 | 第12-13页 |
| 1．童话的内涵 | 第12-13页 |
| 2．童话教学的内涵 | 第13页 |
| （二）小学语文童话教学的目标 | 第13-15页 |
| 1．培养学生的审美能力 | 第13-14页 |
| 2．激发学生的想象力和创造力 | 第14页 |
| 3．提高学生语言能力 | 第14-15页 |
| 4．帮助学生构建健全人格 | 第15页 |
| （三）小学语文童话教学的特点 | 第15-16页 |
| 1．情境性 | 第15页 |
| 2．自觉性 | 第15-16页 |
| 3．趣味性 | 第16页 |
| 4．延伸性 | 第16页 |
| （四）小学语文童话教学的意义 | 第16-18页 |
| 1．童话教学可以培养小学生的识字与阅读能力 | 第16-17页 |
| 2．童话教学可以培养小学生的思考与想象能力 | 第17页 |
| 3．童话教学可以培养小学生的表达与表演能力 | 第17-18页 |
| 二、小学语文教材中童话作品选篇概述 | 第18-22页 |
| （一）小学语文教材中童话篇目统计 | 第18-20页 |
| 1．人教版小学语文教材童话作品篇目 | 第18-19页 |
| 2．语文版小学语文教材童话作品篇目 | 第19页 |
| 3．北师大版小学语文教材童话作品篇目 | 第19-20页 |
| （二）小学语文教材中童话作品篇目所占比例统计 | 第20-22页 |
| 三、小学语文童话教学存在的问题及溯因 | 第22-28页 |
| （一）选文问题及溯因 | 第22-24页 |
| 1．选文问题分析 | 第22-23页 |
| 2．选文问题溯因 | 第23-24页 |
| （二）教学问题及溯因 | 第24-25页 |
| 1．教学问题分析 | 第24页 |
| 2．教学问题溯因 | 第24-25页 |
| （三）教师问题及溯因 | 第25-26页 |
| 1．教师问题分析 | 第25页 |
| 2．教师问题溯因 | 第25-26页 |
| （四）学生问题及溯因 | 第26-28页 |
| 1．学生问题分析 | 第26页 |
| 2．学生问题溯因 | 第26-28页 |
| 四、小学语文童话教学的策略 | 第28-36页 |
| （一）选文策略 | 第28-29页 |
| 1．适当增加中高年级的选文量 | 第28页 |
| 2．减少对原创童话的过度修改 | 第28-29页 |
| 3．选文要适合不同年级学生的心理特点 | 第29页 |
| 4．丰富选文的类型 | 第29页 |
| （二）教学策略 | 第29-33页 |
| 1．听说读写互动，走进童话世界 | 第29-31页 |
| 2．创新教学方法，品味童话世界 | 第31-33页 |
| （三）教师策略 | 第33-35页 |
| 1．转变教学思想，激发儿童兴趣 | 第33-34页 |
| 2．提高自身素养，优化童话教学 | 第34页 |
| 3．把握学生心理，确保学生主体 | 第34页 |
| 4．深入研究童话，品味童话语言 | 第34-35页 |
| （四）学生策略 | 第35-36页 |
| 1．多动脑，敢想象 | 第35页 |
| 2．多读书，多改写 | 第35页 |
| 3．爱表演，勤体会 | 第35-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第40-41页 |
