初中名著导读教学研究--以黄石八中为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 本课题提出背景 | 第10-11页 |
| 1.2 本课题研究目的及意义 | 第11页 |
| 1.3 本课题研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4.3 提出问题 | 第14-15页 |
| 2 名著导读概述 | 第15-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 名著内涵 | 第15页 |
| 2.1.2 名著分类 | 第15页 |
| 2.1.3 名著导读内涵 | 第15-16页 |
| 2.2 教材“名著导读”版块概述 | 第16-19页 |
| 2.2.1“名著导读”编写理念 | 第16页 |
| 2.2.2“名著导读”内容特点 | 第16-18页 |
| 2.2.3“名著导读”结构特点 | 第18-19页 |
| 2.3 名著导读教学 | 第19-22页 |
| 2.3.1 名著导读教学理论依据 | 第19-21页 |
| 2.3.2 名著导读教学的现实意义 | 第21-22页 |
| 3 黄石八中名著导读教学现状 | 第22-38页 |
| 3.1 学生名著阅读现状分析 | 第22-33页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第22-23页 |
| 3.1.2 调查结果及具体分析 | 第23-33页 |
| 3.1.3 发现问题 | 第33页 |
| 3.2 教师名著教学现状分析 | 第33-37页 |
| 3.2.1 教学现状 | 第33-37页 |
| 3.2.2 发现问题 | 第37页 |
| 3.3 原因分析 | 第37-38页 |
| 4 名著导读教学策略探析 | 第38-50页 |
| 4.1 课前名著导读教学策略 | 第38-43页 |
| 4.1.1 取舍有别，科学甄选名著阅读篇目 | 第38-40页 |
| 4.1.2 调控有方，引导学生名著阅读心理 | 第40-43页 |
| 4.2 课堂名著导读教学策略 | 第43-47页 |
| 4.2.1 方法多样，丰富名著导读教学手段 | 第43-45页 |
| 4.2.2 评价多元，创新名著阅读测量体系 | 第45-47页 |
| 4.3 课外名著导读教学策略 | 第47-50页 |
| 4.3.1 培养阅读习惯，促进名著阅读实效化 | 第47-49页 |
| 4.3.2 拓展阅读形式，实现名著阅读多样化 | 第49-50页 |
| 5 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-55页 |
| 附录二 | 第55-61页 |
| 附录三 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |
