| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 选题依据及意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第16-17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-32页 |
| 4.1 高校气排球运动的现状与分析 | 第17-18页 |
| 4.1.1 高校气排球运动课程开设现状 | 第17-18页 |
| 4.1.2 高校气排球运动爱好者团体现状 | 第18页 |
| 4.2 高校公共体育课开设气排球运动的可行性分析 | 第18-24页 |
| 4.2.1 高校教育资源满足气排球运动的开设 | 第18-19页 |
| 4.2.2 气排球运动本身的特色和开展优势 | 第19-20页 |
| 4.2.3 公共体育课开展气排球运动的学生情况分析 | 第20-24页 |
| 4.3 公共体育课开展气排球运动所面临的问题 | 第24-29页 |
| 4.3.1 气排球运动普及性不足 | 第24-25页 |
| 4.3.2 公共体育课课程开展模式存在不足之处 | 第25-26页 |
| 4.3.3 高校学生群体间运动氛围的不足 | 第26-28页 |
| 4.3.4 气排球项目标准变化太快，影响了该运动的发展 | 第28-29页 |
| 4.4 高校公共体育课开设气排球运动的对策 | 第29-32页 |
| 4.4.1 提高气排球运动的普及性 | 第29-30页 |
| 4.4.2 改变传统授课模式，培养学生对体育运动的兴趣 | 第30页 |
| 4.4.3 改善学生群体内部运动氛围，提高学生的运动积极性 | 第30-32页 |
| 4.4.4 随时关注气排球的标准变化，及时推广最新的运动准则 | 第32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-34页 |
| 5.1 结论 | 第32页 |
| 5.2 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附件一 | 第37-40页 |
| 附件二 | 第40-43页 |
| 附件三 | 第43-45页 |
| 附件四 | 第45-46页 |
| 附件五 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
