初中语文作业分层布置研究

中文摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4页
引言	第8-12页
（一）选题意义	第8-9页
（二）文献综述	第9-10页
（三）研究对象	第10-11页
（四）研究方法	第11页
1.文献研究法	第11页
2.问卷调查法	第11页
3.数据统计法	第11页
（五）概念界定	第11-12页
一、语文作业分层布置的理论基础与原则	第12-17页
（一）语文作业分层布置的理论基础	第12-14页
1.因材施教理论	第12页
2.最近发展区理论	第12-13页
3.掌握学习理论	第13页
4.建构主义理论	第13-14页
5.多元智能理论	第14页
（二）语文作业分层布置的原则	第14-17页
1.差异性原则	第14-15页
2.人文性原则	第15页
3.有效性原则	第15页
4.明确性原则	第15-16页
5.多元化原则	第16-17页
二、初中语文作业布置存在问题的分析	第17-23页
（一）作业难度不适	第17-18页
（二）作业量大	第18-19页
（三）作业缺乏针对性	第19-20页
（四）作业目标不明确	第20-21页
（五）作业形式单一	第21-23页
三、语文作业分层布置建议	第23-30页
（一）作业难度分层	第23-25页
（二）作业数量分层	第25-26页
（三）作业时间分层	第26页
（四）作业目标分层	第26-27页
（五）合作探究分层	第27-30页
结语	第30-31页
参考文献	第31-34页
附录	第34-40页
致谢	第40页