| ABSTRACT | 第2页 |
| 摘要 | 第3-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Background of the Study | 第8-9页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第9-10页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-15页 |
| 2.1 Studies on Scaffolding Instruction | 第11-13页 |
| 2.2 Studies on Pragmatic Failure in C-E Translation | 第13-14页 |
| 2.3 Summary | 第14-15页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第15-38页 |
| 3.1 Theoretical Foundations | 第15-17页 |
| 3.1.1 Vygotsky's Zone of Proximal Development (ZPD) | 第15-16页 |
| 3.1.2 Pragmatic Failure | 第16-17页 |
| 3.2 Research Design | 第17-25页 |
| 3.2.1 Scaffolding Instruction | 第18-21页 |
| 3.2.2 Action Research | 第21-23页 |
| 3.2.3 Research Hypotheses | 第23-24页 |
| 3.2.4 Research Investigation | 第24页 |
| 3.2.5 Research Questions Confirming | 第24-25页 |
| 3.3 Action Plan Design | 第25-28页 |
| 3.3.1 Research Participants | 第25页 |
| 3.3.2 Research Instruments | 第25-26页 |
| 3.3.3 Research Plan | 第26-28页 |
| 3.4 Action Research Implementation | 第28-38页 |
| 3.4.1 The First Round | 第28-30页 |
| 3.4.2 The Second Round | 第30-32页 |
| 3.4.3 The Third Round | 第32-34页 |
| 3.4.4 The Fourth Round | 第34-38页 |
| Chapter Four Data Collection Procedures and Analysis | 第38-42页 |
| 4.1 Data Collection Procedures | 第38页 |
| 4.2 Data Analysis | 第38-42页 |
| 4.2.1 Translation Test Analysis | 第38-40页 |
| 4.2.2 Questionnaire Analysis | 第40-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-46页 |
| 5.1 Major Findings | 第42-43页 |
| 5.2 Implication of the Study | 第43-44页 |
| 5.3 Limitation and Suggestions for Further Study | 第44-46页 |
| Bibliograpghy | 第46-48页 |
| Appendix 1 2016年12月份四级翻译真题 | 第48-49页 |
| Appendix 2 2015年6月份四级翻译真题 | 第49-50页 |
| Appendix 3 高职学生汉英翻译问卷调查表一 | 第50-51页 |
| Appendix 4 教学日志(一) | 第51-52页 |
| Appendix 5 教学日志(二) | 第52-53页 |
| Appendix 6 教学日志(三) | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54-57页 |
