| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 一、研究意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7页 |
| 三、研究目标 | 第7页 |
| 四、研究方法 | 第7-8页 |
| 第一章 关于儿童歌曲 | 第8-11页 |
| 第一节 我国儿童歌曲的发展过程 | 第8页 |
| 第二节 儿童歌曲的特点 | 第8-11页 |
| 一、儿童歌曲的体裁 | 第8-9页 |
| 二、儿童歌曲的旋律特点 | 第9-10页 |
| 三、儿童歌曲的歌词特点 | 第10-11页 |
| 第二章 衡水市中职幼师专业儿童歌曲教学现状 | 第11-16页 |
| 第一节 人才培养方案与儿童歌曲及相关课程的设置 | 第11-12页 |
| 一、人才培养方案 | 第11页 |
| 二、儿童歌曲及相关课程的设置 | 第11-12页 |
| 第二节 师生现状 | 第12-13页 |
| 一、学生现状 | 第12页 |
| 二、教师现状 | 第12-13页 |
| 第三节 学生教学实践、就业及实训室现状 | 第13-14页 |
| 一、学生教学实践现状 | 第13页 |
| 二、学生就业现状 | 第13-14页 |
| 三、教学实训室现状 | 第14页 |
| 第四节 教材使用及儿童歌曲教学现状 | 第14-16页 |
| 一、教材使用现状 | 第14页 |
| 二、儿童歌曲教学现状 | 第14-16页 |
| 第三章 衡水市中职幼师专业儿童歌曲教学相关内容调查与访谈分析 | 第16-24页 |
| 第一节 教师访谈分析 | 第16-17页 |
| 第二节 幼儿园园长访谈分析 | 第17-19页 |
| 第三节 学生调查问卷分析 | 第19-24页 |
| 第四章 衡水市中职幼师专业儿童歌曲教学现状中存在的问题 | 第24-29页 |
| 第一节 课程的整体设置不合理、忽视音乐基础学习 | 第24-25页 |
| 第二节 师资结构不合理、外聘人才流失问题严重 | 第25页 |
| 第三节 教学思想陈旧、缺乏统一的教学纲领 | 第25-26页 |
| 第四节 教学实践形式单一、学生就业后难以尽快适应工作 | 第26-27页 |
| 第五节 实训室硬件条件不足，课外利用率较低 | 第27-28页 |
| 第六节 教材内容过于陈旧，且缺乏教学针对性 | 第28-29页 |
| 第五章 衡水市中职幼师专业儿童歌曲教学现状问题的改革策略 | 第29-39页 |
| 第一节 调整课程设置、优化课程安排 | 第29-30页 |
| 一、根据就业需要，增加新课程 | 第29-30页 |
| 二、抓住教学重点，调整教学时间 | 第30页 |
| 三、开设第二课堂，丰富学生的学习生活 | 第30页 |
| 第二节 引进先进的教育理念、强化教师队伍 | 第30-32页 |
| 一、组织教师学习先进教育理念，并到幼儿园进行深入教学 | 第30-31页 |
| 二、共享教学心得，建设教学资料库 | 第31页 |
| 三、调整师资结构，加强师资队伍建设 | 第31-32页 |
| 第三节 丰富教学方法，改善教学手段 | 第32-34页 |
| 第四节 改革教学方法与教材，加强儿童歌曲各学科相互渗透 | 第34-36页 |
| 一、教材的选择与校本教材的编写 | 第34-36页 |
| 二、加强各学科间的关联性 | 第36页 |
| 第五节 改善教学实践形式，增加学生教学实践机会 | 第36-37页 |
| 一、加强校外教学实践管理，提高实践效率 | 第36页 |
| 二、加强校企合作，建立更多的校外实训基地 | 第36-37页 |
| 三、在课堂上加入教学内容，并组织引导学生进行模拟教学 | 第37页 |
| 四、组织教学与技能比赛，锻炼学生表现能力 | 第37页 |
| 第六节 完善实训室建设，提高实训室利用率 | 第37-39页 |
| 一、完善硬件设施建设，增加实训室种类和数量 | 第37-38页 |
| 二、完善实训室管理，提高实训室利用率 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录（学生问卷） | 第42-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
