| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究源起和问题提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究源起 | 第8-9页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 目前研究不足 | 第13-14页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第14-20页 |
| 1.3.1 社交媒体 | 第14-15页 |
| 1.3.2.传播伦理 | 第15-17页 |
| 1.3.3 社交媒体传播伦理 | 第17-18页 |
| 1.3.4 社交媒体传播伦理认知 | 第18-20页 |
| 1.4 研究意义和创新 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第21页 |
| 1.5 研究内容和问卷设计 | 第21-24页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第21-23页 |
| 1.5.2 问卷设计 | 第23-24页 |
| 2 样本和数据采集 | 第24-28页 |
| 2.1 研究方法 | 第24页 |
| 2.2 调查实施 | 第24-28页 |
| 2.2.1 样本选取 | 第24-26页 |
| 2.2.2 问卷发放 | 第26页 |
| 2.2.3 信度检测 | 第26-28页 |
| 3 调查结果分析 | 第28-70页 |
| 3.1 大学生社交媒体使用情况 | 第28-35页 |
| 3.1.1 整体情况 | 第28-30页 |
| 3.1.2 不同样本差异 | 第30-35页 |
| 3.2 大学生社交媒体传播伦理认知情况 | 第35-70页 |
| 3.2.1 传播伦理认知整体情况 | 第35-37页 |
| 3.2.2 信息伦理认知情况 | 第37-46页 |
| 3.2.3 知识产权认知情况 | 第46-49页 |
| 3.2.4 人格权伦理认知情况 | 第49-54页 |
| 3.2.5 语言伦理认知情况 | 第54-57页 |
| 3.2.6 人际交往伦理认知情况 | 第57-61页 |
| 3.2.7 安全伦理认知情况 | 第61-64页 |
| 3.2.8 用户伦理责任认知情况 | 第64-70页 |
| 4 研究结论 | 第70-76页 |
| 4.1 大学生社交媒体传播伦理认知 | 第70-71页 |
| 4.1.1 对知识产权的保护意识欠缺 | 第70页 |
| 4.1.2 对社交媒体中应使用文明、规范语言的认知不高 | 第70-71页 |
| 4.1.3 社交媒体人际交往伦理认知较低 | 第71页 |
| 4.2 不同大学生群体社交媒体传播伦理认知差异 | 第71-74页 |
| 4.2.1 性别差异 | 第71-73页 |
| 4.2.2 户籍差异 | 第73页 |
| 4.2.3 学历差异 | 第73-74页 |
| 4.2.4 专业差异 | 第74页 |
| 4.3 总结 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-87页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表论文目录 | 第82-83页 |
| B. 问卷调查 | 第83-87页 |
| C. 调查结果 | 第87页 |