| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 选题依据 | 第10-13页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| 二、选题目的 | 第11页 |
| 三、选题意义 | 第11-13页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 一、国内研究现状 | 第13-16页 |
| 二、国外研究现状 | 第16-17页 |
| 第三节 研究创新点和方法 | 第17-19页 |
| 一、研究创新点 | 第17-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 核心概念及理论阐释 | 第19-29页 |
| 第一节 好莱坞电影 | 第19-24页 |
| 一、电影的功能 | 第19-21页 |
| 二、好莱坞电影的特征 | 第21-22页 |
| 三、好莱坞电影的发展历程 | 第22-24页 |
| 第二节 价值观 | 第24-29页 |
| 一、价值观理论概念 | 第24-25页 |
| 二、社会主义核心价值体系与核心价值观 | 第25-26页 |
| 三、我国当代大学生价值观特征 | 第26-29页 |
| 第三章 好莱坞电影的传播现状及影响 | 第29-40页 |
| 第一节 好莱坞电影在国际上的传播现状 | 第29-30页 |
| 第二节 好莱坞电影在我国的传播现状 | 第30-32页 |
| 第三节 好莱坞电影的价值观层面解读 | 第32-40页 |
| 一、文化帝国主义 | 第32-33页 |
| 二、个人英雄主义 | 第33-34页 |
| 三、美国式“民主、自由、人权” | 第34-36页 |
| 四、“拯救世界”的天赋使命 | 第36-37页 |
| 五、宣扬“普世价值” | 第37-40页 |
| 第四章 好莱坞电影在大学生群体中的传播与接受现状调查 | 第40-46页 |
| 第一节 调查问卷与样本的基本情况 | 第40-41页 |
| 一、问卷调查背景 | 第40页 |
| 二、问卷调查目的 | 第40页 |
| 三、研究方法和过程 | 第40-41页 |
| 四、研究对象的选择 | 第41页 |
| 第二节 好莱坞电影在我国大学生群体中的传播现状 | 第41-46页 |
| 一、大学生的基本观影状况分析 | 第41-42页 |
| 二、好莱坞电影的传播影响分析 | 第42-43页 |
| 三、大学生对好莱坞电影价值观的认同感分析 | 第43-44页 |
| 四、数据调研结果分析 | 第44-46页 |
| 第五章 好莱坞电影对当代大学生价值观的影响分析 | 第46-54页 |
| 第一节 积极影响 | 第46-47页 |
| 第二节 消极影响 | 第47-54页 |
| 一、对个人主义价值观的认同 | 第48页 |
| 二、过度崇尚美国式“民主、自由、平等、人权” | 第48-50页 |
| 三、对“普世价值”的认同感增强 | 第50-54页 |
| 第六章 好莱坞电影对我国大学生价值观影响的对策 | 第54-66页 |
| 第一节 政府层面 | 第54-56页 |
| 一、强化电影产业规范化发展 | 第54-55页 |
| 二、加强电影文化多元化交流 | 第55页 |
| 三、挖掘民族特色影片资源 | 第55-56页 |
| 第二节 社会层面 | 第56-59页 |
| 一、营造优良社会文化氛围，净化网络观影环境 | 第57-58页 |
| 二、加强大众传媒规范监督，打造专业电影从业队伍 | 第58-59页 |
| 三、注重家庭收视氛围，引导孩子收视行为 | 第59页 |
| 第三节 学校层面 | 第59-66页 |
| 一、加强社会主义核心价值观教育 | 第60-62页 |
| 二、加强校园影视文化教育 | 第62-63页 |
| 三、提高大学生媒介素养教育 | 第63-64页 |
| 四、加强法制文化教育 | 第64-66页 |
| 结束语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-76页 |
| 附录A：关于好莱坞电影对当代大学生价值观影响的问卷调查 | 第76-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的论文成果 | 第84页 |