| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.1.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.1.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2 奥林匹克教育的内涵及其价值 | 第15-17页 |
| 1.2.1 奥林匹克教育的概念 | 第15页 |
| 1.2.2 奥林匹克教育的内涵 | 第15页 |
| 1.2.3 奥林匹克教育的特征 | 第15-16页 |
| 1.2.4 奥林匹克教育的价值 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-33页 |
| 3.1 张家口市高中奥林匹克教育情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 张家口市高中开设奥林匹克教育课程现状 | 第21页 |
| 3.1.2 张家口市高中奥林匹克教育内容现状 | 第21-22页 |
| 3.1.3 张家口市高中开展奥林匹克教育的途径 | 第22页 |
| 3.1.4 张家口市高中奥林匹克教育课程教材现状 | 第22-23页 |
| 3.2 张家口市高中奥林匹克教育的传播者——体育教师的现状 | 第23-25页 |
| 3.2.1 体育教师师资队伍现状 | 第23-24页 |
| 3.2.2 体育教师对奥林匹克知识的掌握程度 | 第24页 |
| 3.2.3 体育教师对于高中开展奥林匹克教育重要性的认识 | 第24页 |
| 3.2.4 体育教师教授奥林匹克知识的来源 | 第24-25页 |
| 3.2.5 体育教师对于学校开展奥林匹克教育的态度 | 第25页 |
| 3.3 张家口市高中奥林匹克教育的受教育者——中学生的现状 | 第25-27页 |
| 3.3.1 中学生对奥林匹克知识的了解程度 | 第25-26页 |
| 3.3.2 中学生对开展奥林匹克教育重要性的认识 | 第26页 |
| 3.3.3 中学生对学校开展奥林匹克教育的态度 | 第26-27页 |
| 3.3.4 中学生对开设奥林匹克教育课程方式的认识程度 | 第27页 |
| 3.4 张家口市高中开展奥林匹克教育的效果 | 第27-30页 |
| 3.4.1 张家口市高中生关注奥运会和北京冬奥会的情况 | 第27-29页 |
| 3.4.2 张家口市高中开展奥林匹克教育对学生身体素质的影响 | 第29页 |
| 3.4.3 张家口市高中开展奥林匹克教育对学生心理的影响 | 第29-30页 |
| 3.4.4 张家口市高中开展奥林匹克教育对学生的教育作用 | 第30页 |
| 3.5 张家口市高中开展奥林匹克教育的发展对策 | 第30-33页 |
| 3.5.1 学校领导转变教育观念，深刻认识奥林匹克教育的重要性 | 第30-31页 |
| 3.5.2 加大对奥林匹克教育的传播者——体育教师的培训力度 | 第31页 |
| 3.5.3 加强对奥林匹克教育的受教育者——学生的教育引导和知识的传播 | 第31页 |
| 3.5.4 将奥林匹克知识同体育课结合起来 | 第31页 |
| 3.5.5 充分利用媒介在开展奥林匹克教育过程中的作用 | 第31-32页 |
| 3.5.6 丰富中学生所使用的奥林匹克知识教材的编写 | 第32页 |
| 3.5.7 加大奥林匹克教育的宣传力度 | 第32-33页 |
| 结论与建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
