| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究主要内容 | 第13页 |
| 1.3 研究思路及论文框架 | 第13-17页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第17-43页 |
| 2.1 知识型员工概述 | 第17-21页 |
| 2.1.1 知识型员工概念及特点 | 第17-18页 |
| 2.1.2 知识型员工的管理模式及激励 | 第18-21页 |
| 2.2 人力资源管理实践相关概念及理论研究 | 第21-24页 |
| 2.2.1 按职能划分的人力资源管理实践 | 第21-23页 |
| 2.2.2 按效用划分的人力资源管理实践 | 第23-24页 |
| 2.3 知识共享的相关概念及理论研究 | 第24-37页 |
| 2.3.1 知识的相关概念 | 第24-27页 |
| 2.3.2 知识共享的内涵 | 第27-28页 |
| 2.3.3 知识共享的过程及模式 | 第28-30页 |
| 2.3.4 知识共享的影响因素 | 第30-35页 |
| 2.3.5 知识转移的有关理论 | 第35-37页 |
| 2.4 人力资源管理实践对知识共享影响的相关理论研究 | 第37-41页 |
| 2.4.1 理论模型的发展 | 第38-40页 |
| 2.4.2 实证研究的尝试 | 第40-41页 |
| 2.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 第三章 实证研究方法 | 第43-61页 |
| 3.1 研究设计 | 第43-45页 |
| 3.1.1 研究模型 | 第43-44页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第44-45页 |
| 3.2 问卷设计与检验 | 第45-59页 |
| 3.2.1 问卷设计 | 第45-47页 |
| 3.2.2 问卷检验 | 第47-59页 |
| 3.3 本章小结 | 第59-61页 |
| 第四章 知识共享在个人背景因素上的差异性研究 | 第61-70页 |
| 4.1 研究目的与研究假设 | 第61页 |
| 4.2 研究方法 | 第61-62页 |
| 4.2.1 调查样本 | 第61-62页 |
| 4.2.2 统计方法 | 第62页 |
| 4.3 结果分析 | 第62-69页 |
| 4.3.1 不同性别组的差异性分析 | 第62-63页 |
| 4.3.2 不同年龄组的差异性分析 | 第63-64页 |
| 4.3.3 不同学历组的差异性分析 | 第64-66页 |
| 4.3.4 不同目前职位组的差异性分析 | 第66-68页 |
| 4.3.5 不同工作年限组的差异性分析 | 第68-69页 |
| 4.4 本章小结 | 第69-70页 |
| 第五章 人力资源管理实践与知识共享之间的关系研究 | 第70-83页 |
| 5.1 研究目的与研究假设 | 第70-71页 |
| 5.2 研究方法 | 第71-72页 |
| 5.2.1 调查样本 | 第71-72页 |
| 5.2.2 统计方法 | 第72页 |
| 5.3 研究结果 | 第72-81页 |
| 5.3.1 描述性统计 | 第72-73页 |
| 5.3.2 人力资源管理单项实践与知识共享的关系 | 第73-78页 |
| 5.3.3 人力资源管理实践的交互作用分析 | 第78-79页 |
| 5.3.4 缓冲变量的交互效应分析 | 第79-81页 |
| 5.4 本章小结 | 第81-83页 |
| 第六章 研究结论和研究展望 | 第83-92页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第83-86页 |
| 6.2 关键创新点 | 第86-87页 |
| 6.3 管理启示 | 第87-90页 |
| 6.4 研究局限与展望 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-96页 |
| 附录 | 第96-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第99页 |