| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 英特尔未来教育教师培训的优越性 | 第9-12页 |
| （一） 培训目标实效性 | 第9页 |
| （二） 培训过程活动化 | 第9-10页 |
| （三） 培训手段信息化 | 第10-11页 |
| （四） 培训资源增值化 | 第11-12页 |
| 二、 英特尔未来教育的具体运作4 | 第12-16页 |
| （一） 英特尔未来教育的培训目标设计 | 第12页 |
| （二） 英特尔未来教育的培训内容选择 | 第12-13页 |
| （三） 英特尔未来教育的培训者与受训者关系 | 第13页 |
| （四） 英特尔未来教育的教学实施 | 第13-14页 |
| （五） 英特尔未来教育的组织管理 | 第14-16页 |
| 三、 英特尔未来教育在我国的实践 | 第16-22页 |
| （一） 项目的管理 | 第16-17页 |
| （二） 学员的体验 | 第17-19页 |
| （三） 培训者的感受 | 第19-20页 |
| （四） 其它人员的认识 | 第20-22页 |
| 四、 新课改教师培训的现状与问题 | 第22-26页 |
| （一） 新课改教师培训的现状 | 第22-23页 |
| （二） 新课改教师培训存在的问题 | 第23-26页 |
| 五、 运用英特尔未来教育，促使新课改教师培训成功的方略 | 第26-32页 |
| （一） 更新培训理念，夯实培训成功的精神前提 | 第26-27页 |
| （二） 改善培训手段，奠定培训成功的物质基础 | 第27-28页 |
| （三） 强化培训者培训，抓住培训成功的实施关键 | 第28-29页 |
| （四） 拓展培训资源，开放培训成功的实施模式 | 第29-30页 |
| （五） 规范组织管理，加强培训成功的组织保障 | 第30页 |
| （六） 优化培训过程，完善培训成功的动力机制 | 第30-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-47页 |