| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Background of Research | 第8-9页 |
| ·Purpose and Significance of Research | 第9-10页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-21页 |
| ·Reading Theories | 第11-15页 |
| ·Three Reading Modes | 第11-13页 |
| ·Cognitive Psycholinguistics and Schema Theory | 第13-15页 |
| ·Multimedia Teaching Theories | 第15-18页 |
| ·CALL | 第15-16页 |
| ·Network-based Teaching Theory | 第16-18页 |
| ·Relevant Research of Network-based Reading Instruction at Home and Abroad | 第18-21页 |
| ·Researches Aboard | 第18-19页 |
| ·Researches at Home | 第19-20页 |
| ·A Brief Summary | 第20-21页 |
| Chapter 3 Research | 第21-33页 |
| ·Research Aims | 第21页 |
| ·Research Subjects | 第21-22页 |
| ·Research Methods | 第22-24页 |
| ·Questionnaire | 第22页 |
| ·Test | 第22-23页 |
| ·Interview | 第23-24页 |
| ·Experimental Teaching of Reading | 第24页 |
| ·Procedure of Research | 第24-33页 |
| ·Task Designing | 第24-26页 |
| ·Teaching Design | 第26-30页 |
| ·Information Collecting | 第30-31页 |
| ·Roles of Teacher and Students | 第31-33页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第33-49页 |
| ·Results of Questionnaires | 第33-46页 |
| ·Results of Pre-questionnaire | 第33-40页 |
| ·Results of Post-questionnaire | 第40-43页 |
| ·A Comparative Summary of the Two Questionnaires | 第43-46页 |
| ·Results of Tests | 第46-47页 |
| ·Result of Interviews | 第47-49页 |
| Chapter 5 Major Conclusions and the Related Suggestions | 第49-57页 |
| ·Major Conclusions | 第49-52页 |
| ·Merits | 第49-51页 |
| ·Demerits | 第51-52页 |
| ·The Related Suggestions | 第52-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-59页 |
| ·A Brief Summary | 第57-58页 |
| ·The Limitations of the Present Study and the Suggestions for Further Research | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-62页 |
| Appendices | 第62-77页 |
| Appendix A | 第62-64页 |
| Appendix B | 第64-72页 |
| Appendix C | 第72-74页 |
| Appendix D | 第74-76页 |
| Appendix E | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77-79页 |
