| 中文摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第16-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-19页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第19-20页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.3.3 技术路线图 | 第21页 |
| 1.4 主要创新点 | 第21-24页 |
| 第2章 国内外研究综述 | 第24-38页 |
| 2.1 定义 | 第24-26页 |
| 2.1.1 组织学习内涵 | 第24-25页 |
| 2.1.2 学习型组织内涵 | 第25-26页 |
| 2.1.3 学习型医院内涵 | 第26页 |
| 2.1.4 组织绩效内涵 | 第26页 |
| 2.2 学习型组织影响因素 | 第26-29页 |
| 2.3 学习型组织构成因素 | 第29-31页 |
| 2.4 绩效评价维度研究 | 第31-33页 |
| 2.5 影响因素、构成因素与绩效的关系 | 第33-37页 |
| 2.5.1 影响因素的作用机制 | 第34页 |
| 2.5.2 构成因素的作用机制 | 第34-37页 |
| 2.6 小结 | 第37-38页 |
| 第3章 理论及方法基础 | 第38-50页 |
| 3.1 管理理论 | 第38-42页 |
| 3.1.1 系统论 | 第38-39页 |
| 3.1.2 人际沟通理论 | 第39-41页 |
| 3.1.3 团队合作理论 | 第41-42页 |
| 3.2 学习型组织模型 | 第42-46页 |
| 3.2.1 彼得·圣吉五项修炼模型 | 第42-43页 |
| 3.2.2 Marquard 五系统模型 | 第43-44页 |
| 3.2.3 Watkins 和 Marsick 组织学习文化模型 | 第44-46页 |
| 3.3 平衡计分卡 | 第46-48页 |
| 3.4 小结 | 第48-50页 |
| 第4章 学习型医院影响因素和构成因素的分析 | 第50-60页 |
| 4.1 研究目的 | 第50页 |
| 4.2 研究对象 | 第50-51页 |
| 4.3 研究方法和步骤 | 第51-55页 |
| 4.3.1 资料搜集方法 | 第51-52页 |
| 4.3.2 指标来源和筛选原则 | 第52-53页 |
| 4.3.3 步骤 | 第53-55页 |
| 4.4 研究结果 | 第55-58页 |
| 4.4.1 访谈基本情况 | 第55页 |
| 4.4.2 研究过程的可信度分析 | 第55-56页 |
| 4.4.3 访谈记录 | 第56-58页 |
| 4.5 讨论 | 第58-59页 |
| 4.5.1 学习型医院影响因素的提取及分析 | 第58-59页 |
| 4.5.2 学习型医院构成因素的提取及分析 | 第59页 |
| 4.6 小结 | 第59-60页 |
| 第5章 学习型医院影响因素和构成因素及绩效维度指标的确立 | 第60-80页 |
| 5.1 研究目的 | 第60页 |
| 5.2 研究方法和步骤 | 第60-64页 |
| 5.2.1 研究方法 | 第60-63页 |
| 5.2.2 研究步骤 | 第63-64页 |
| 5.3 研究结果与分析 | 第64-79页 |
| 5.3.1 专家基本情况 | 第64-65页 |
| 5.3.2 第一轮专家咨询结果 | 第65-71页 |
| 5.3.3 第二轮专家咨询结果 | 第71-77页 |
| 5.3.4 讨论 | 第77-79页 |
| 5.4 小结 | 第79-80页 |
| 第6章 学习型医院影响因素和构成因素与绩效关系模型 | 第80-104页 |
| 6.1 研究目的 | 第80页 |
| 6.2 理论模型及假设 | 第80-82页 |
| 6.2.1 理论模型 | 第80-81页 |
| 6.2.2 理论假设 | 第81-82页 |
| 6.3 研究方法 | 第82-84页 |
| 6.3.1 问卷设计 | 第82页 |
| 6.3.2 质量控制 | 第82-83页 |
| 6.3.3 统计学方法 | 第83-84页 |
| 6.4 研究步骤 | 第84-97页 |
| 6.4.1 预调查 | 第84-88页 |
| 6.4.2 正式调查 | 第88-97页 |
| 6.5 结构方程模型 | 第97-102页 |
| 6.5.1 结果 | 第97-101页 |
| 6.5.2 讨论 | 第101-102页 |
| 6.6 小结 | 第102-104页 |
| 第7章 学习型医院现状的调查分析及对策研究 | 第104-110页 |
| 7.1 研究目的 | 第104页 |
| 7.2 研究结果 | 第104-106页 |
| 7.2.1 描述性统计结果 | 第104-105页 |
| 7.2.2 单因素分析结果 | 第105-106页 |
| 7.3 讨论 | 第106-108页 |
| 7.3.1 现状分析 | 第106-107页 |
| 7.3.2 单因素分析 | 第107-108页 |
| 7.4 学习型医院的构建对策 | 第108-109页 |
| 7.5 小结 | 第109-110页 |
| 第8章 结论与展望 | 第110-112页 |
| 8.1 结论 | 第110页 |
| 8.2 局限性与展望 | 第110-112页 |
| 8.2.1 局限性 | 第110-111页 |
| 8.2.2 未来展望 | 第111-112页 |
| 参考文献 | 第112-122页 |
| 附录 | 第122-142页 |
| 附录一 | 第122-123页 |
| 附录二 | 第123-129页 |
| 附录三 | 第129-137页 |
| 附录四 | 第137-142页 |
| 作者简介及攻读学位期间发表的论文 | 第142-144页 |
| 致谢 | 第144页 |
