| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-17页 |
| 1.1 Background | 第10-13页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第13-15页 |
| 1.3 Significance of the study | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-35页 |
| 2.1. Definition of Scaffolding Theory | 第17-20页 |
| 2.2 Theoretical Basis of Scaffolding Instruction | 第20-24页 |
| 2.2.1 Constructivism theory | 第20-21页 |
| 2.2.2 Theory of Zone of Proximal Development | 第21-23页 |
| 2.2.3 Vygotsky’s Sociocultural Theory | 第23-24页 |
| 2.3 Procedures of Scaffolding Instruction | 第24-29页 |
| 2.4 Relevant Studies on Scaffolding Instruction | 第29-35页 |
| 2.4.1 Relevant Studies Abroad | 第29-31页 |
| 2.4.2 Relevant Studies in China | 第31-34页 |
| 2.4.3 Summary | 第34-35页 |
| Chapter 3 Research Design | 第35-48页 |
| 3.1 Research Questions | 第35页 |
| 3.2 Subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-39页 |
| 3.3.1 Test Papers | 第36-38页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第38页 |
| 3.3.3 Interview | 第38-39页 |
| 3.3.4 SPSS 17.0 and Excel | 第39页 |
| 3.4 Procedures | 第39-42页 |
| 3.4.1 The Preparations for the Experiment | 第40页 |
| 3.4.2 Implementation of the Scaffolding Instruction | 第40-41页 |
| 3.4.3 Post-implementation phase | 第41-42页 |
| 3.5 A Sample Lesson plan | 第42-47页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第47-48页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第48-60页 |
| 4.1 Effects of Scaffolding Instruction on Students’ English Reading Proficiency | 第48-55页 |
| 4.1.1 Analysis of Pre-test | 第48-50页 |
| 4.1.2 Analysis of Post-test | 第50-53页 |
| 4.1.3 Comparison between Pre-test and Post-test | 第53-55页 |
| 4.2 Effects of Scaffolding Instruction on Students’ English Reading Interest andMotivation | 第55-60页 |
| 4.2.1 Analysis of the Questionnaire | 第55-58页 |
| 4.2.2 Analysis of Interview | 第58-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-67页 |
| 5.1 Major Findings | 第60-62页 |
| 5.2 Limitations | 第62-64页 |
| 5.3 Suggestions for the Further Study | 第64-67页 |
| Bibliography | 第67-73页 |
| Appendices | 第73-85页 |
| Appendix 1 Questionnaire about Higher Vocational School Students’ Attitudestowards English reading | 第73-74页 |
| Appendix 2 The Outline of the Interview | 第74-75页 |
| Appendix 3 The Pre-test of English Reading Comprehension | 第75-80页 |
| Appendix 4 The Post-test of English Reading Comprehension | 第80-85页 |
| Acknowledgements | 第85页 |
