中文摘要 | 第4-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
第1章 导论 | 第16-43页 |
1.1 研究概述 | 第17-31页 |
1.1.1 研究范畴 | 第17-20页 |
1.1.2 关于“体育”及“体育思想” | 第20-25页 |
1.1.3 研究的目的与意义 | 第25-29页 |
1.1.4 研究对象、研究方法及研究思路 | 第29-31页 |
1.2 研究现状 | 第31-43页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第31-37页 |
1.2.2 国外相关研究 | 第37-43页 |
第2章 西方近代体育思想溯源 | 第43-64页 |
2.1 古代希腊的体育文明与体育思想 | 第43-52页 |
2.1.1 斯巴达的体育遗产 | 第44-45页 |
2.1.2 雅典的体育遗产 | 第45页 |
2.1.3 古奥运会遗产 | 第45-48页 |
2.1.4 古希腊人的体育思想 | 第48-52页 |
2.2 古罗马的体育发展与体育思想 | 第52-56页 |
2.2.1 王政时代的罗马体育 | 第53页 |
2.2.2 共和时期的罗马体育 | 第53-54页 |
2.2.3 帝国时期的罗马体育 | 第54-55页 |
2.2.4 罗马人的体育思想 | 第55-56页 |
2.3 中世纪的骑士制度与体育发展 | 第56-63页 |
2.3.1 封建社会形成时期的体育 | 第56-57页 |
2.3.2 封建社会繁荣时期的体育 | 第57-59页 |
2.3.3 中世纪农民和城市居民的体育 | 第59-60页 |
2.3.4 基督教的身体观与人学思想 | 第60-63页 |
2.4 本章小结 | 第63-64页 |
第3章 西方近代体育思想的肇始 | 第64-86页 |
3.1 文艺复兴:不仅是文艺,还有体育 | 第65-67页 |
3.2 文艺复兴时期意大利人文主义者的体育思想 | 第67-75页 |
3.2.1 弗吉里奥的体育思想 | 第67-69页 |
3.2.2 菲尔特雷的体育思想 | 第69-71页 |
3.2.3 美尔库利亚利斯的体育思想 | 第71-72页 |
3.2.4 西尔维乌斯的体育思想 | 第72-74页 |
3.2.5 其他人文主义者的体育思想 | 第74-75页 |
3.3 西欧和北欧人文主义者的体育思想 | 第75-82页 |
3.3.1 拉伯雷的体育思想 | 第75-76页 |
3.3.2 维夫斯的体育思想 | 第76-77页 |
3.3.3 埃利奥特的体育思想 | 第77-79页 |
3.3.4 阿斯卡姆与穆尔卡斯特的体育思想 | 第79-80页 |
3.3.5 蒙田的体育思想 | 第80-82页 |
3.4 早期空想社会主义者的人文体育思想 | 第82-84页 |
3.4.1 托马斯?莫尔的体育思想 | 第82-83页 |
3.4.2 康帕内拉的体育思想 | 第83-84页 |
3.5 本章小结 | 第84-86页 |
第4章 西方近代体育思想的初步发展 | 第86-107页 |
4.1 宗教改革与西方近代社会 | 第86-91页 |
4.1.1 宗教改革的缘起 | 第86-87页 |
4.1.2 宗教改革运动的形成与发展 | 第87-90页 |
4.1.3 罗马教廷的改革与宗教战争 | 第90-91页 |
4.2 宗教改革与西方近代体育的发展 | 第91-94页 |
4.2.1 新教与体育 | 第92-93页 |
4.2.2 反宗教改革运动与体育 | 第93-94页 |
4.3 宗教改革运动中的体育人文观 | 第94-105页 |
4.3.1 马丁·路德的体育人文观 | 第94-96页 |
4.3.2 加尔文的体育人文观 | 第96-97页 |
4.3.3 茨温利的人文观和体育思想 | 第97-98页 |
4.3.4 罗耀拉的教育观与体育思想 | 第98-99页 |
4.3.5 夸美纽斯的体育思想 | 第99-105页 |
4.4 本章小结 | 第105-107页 |
第5章 西方近代体育思想体系的基本形成 | 第107-144页 |
5.1 启蒙运动及其影响 | 第107-109页 |
5.2 人文主义体育思想 | 第109-111页 |
5.2.1 培根的人文主义与体育思想 | 第109-110页 |
5.2.2 弥尔顿的人文主义与体育思想 | 第110-111页 |
5.3 经验主义体育思想 | 第111-115页 |
5.4 自然主义体育思想 | 第115-125页 |
5.4.1 卢梭的自然主义体育思想 | 第115-120页 |
5.4.2 裴斯泰洛齐的自然主义体育思想 | 第120-125页 |
5.5 唯物主义体育思想 | 第125-127页 |
5.6 泛爱主义体育思想 | 第127-135页 |
5.6.1 巴泽多的教育实践与体育思想 | 第128-130页 |
5.6.2 古茨穆斯的体育思想 | 第130-133页 |
5.6.3 泛爱主义者体育思想的社会影响与价值 | 第133-135页 |
5.7 社会主义体育思想 | 第135-141页 |
5.7.1 空想社会主义者的体育思想 | 第135-139页 |
5.7.2 科学社会主义者的体育思想 | 第139-141页 |
5.8 本章小结 | 第141-144页 |
第6章 西方近代体育思想在体操运动中的丰富与发展 | 第144-161页 |
6.1 德国的体操发展与体育思想 | 第145-151页 |
6.1.1 杨的体操体系与体育思想 | 第145-148页 |
6.1.2 施皮斯的体操体系与体育思想 | 第148-151页 |
6.2 欧洲其他国家的体操发展与体育思想 | 第151-160页 |
6.2.1 瑞典的体操发展与体育思想 | 第151-154页 |
6.2.2 法国的体操发展与体育思想 | 第154-157页 |
6.2.3 丹麦的体操发展与体育思想 | 第157-159页 |
6.2.4 英国的体操发展与体育思想 | 第159-160页 |
6.3 本章小结 | 第160-161页 |
第7章 西方近代体育思想在学校体育领域的丰富与发展 | 第161-186页 |
7.1 英国的教育变革与体育思想的发展 | 第162-172页 |
7.1.1 托马斯·阿诺德的教育实践与体育思想 | 第163-166页 |
7.1.2 斯宾塞的教育理念与体育思想 | 第166-172页 |
7.2 欧洲“新教育”思潮与西方近代体育思想走向成熟 | 第172-184页 |
7.2.1 雷迪的教育实验与体育思想 | 第172-175页 |
7.2.2 利茨的教育实践与体育思想 | 第175-176页 |
7.2.3 凯兴斯泰纳的教育实验与体育思想 | 第176-180页 |
7.2.4 德摩林的教育实践与体育思想 | 第180-181页 |
7.2.5 蒙台梭利的教育实验与体育思想 | 第181-184页 |
7.3 本章小结 | 第184-186页 |
第8章 西方近代体育思想在奥林匹克运动中的丰富与发展 | 第186-218页 |
8.1 奥林匹克运动产生的社会背景 | 第186-192页 |
8.1.1 时代发展使得体育已成为社会的重要需求 | 第187-189页 |
8.1.2 体育对人之全面发展的价值逐渐被认可 | 第189-191页 |
8.1.3 复兴奥林匹克运动会的社会基础逐渐形成 | 第191-192页 |
8.2 奥林匹克运动复兴与发展中顾拜旦的体育思想与实践 | 第192-217页 |
8.2.1 顾拜旦的体育教育思想 | 第195-198页 |
8.2.2 顾拜旦的竞技体育思想 | 第198-209页 |
8.2.3 顾拜旦的大众体育思想 | 第209-213页 |
8.2.4 顾拜旦的业余原则与妇女运动思想 | 第213-217页 |
8.3 本章小结 | 第217-218页 |
第9章 结论 | 第218-220页 |
参考文献 | 第220-242页 |
攻读博士期间科研成果 | 第242-243页 |
致谢 | 第243-245页 |