| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11页 |
| 1.5 研究假设 | 第11-12页 |
| 1.6 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.6.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.6.2 研究工具 | 第13页 |
| 1.6.3 研究对象 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 国内外元认知综述 | 第14-19页 |
| 2.1.1 元认知内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.2 元认知能力 | 第15页 |
| 2.1.3 元认知要素 | 第15-16页 |
| 2.1.4 元认知训练 | 第16-17页 |
| 2.1.5 元认知测评 | 第17-18页 |
| 2.1.6 元认知相关研究 | 第18-19页 |
| 2.2 国内外创造性思维综述 | 第19-23页 |
| 2.2.1 创造性思维的定义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 创造性思维的过程 | 第20-21页 |
| 2.2.3 创造性思维的测评 | 第21页 |
| 2.2.4 创造性思维的影响因素 | 第21-22页 |
| 2.2.5 创造性思维的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.3 元认知与创造性思维关系的综述 | 第23-24页 |
| 2.4 文献综述小结 | 第24-25页 |
| 第3章 研究生元认知能力问卷的修订 | 第25-36页 |
| 3.1 问卷的选择 | 第25-26页 |
| 3.1.1 问卷维度的调整 | 第25-26页 |
| 3.1.2 问卷项目的变动 | 第26页 |
| 3.2 预测问卷的施测 | 第26-33页 |
| 3.2.1 项目分析 | 第27-29页 |
| 3.2.2 探索性因素分析 | 第29-32页 |
| 3.2.3 验证性因素分析 | 第32-33页 |
| 3.3 正式量表的确定 | 第33页 |
| 3.4 信效度检验 | 第33-36页 |
| 3.4.1 信度检验 | 第33-35页 |
| 3.4.2 效度检验 | 第35-36页 |
| 第4章 现状调查与分析 | 第36-52页 |
| 4.1 研究对象 | 第36-37页 |
| 4.2 硕士研究生元认知能力现状 | 第37-44页 |
| 4.2.1 硕士研究生元认知能力整体情况 | 第37页 |
| 4.2.2 硕士研究生元认知能力在人口学变量上的差异 | 第37-44页 |
| 4.3 硕士研究生创造性思维现状 | 第44-49页 |
| 4.3.1 硕士研究生创造性思维整体情况 | 第44页 |
| 4.3.2 硕士研究生创造性思维在人口学变量上的差异 | 第44-49页 |
| 4.4 硕士研究生元认知能力与创造性思维关系 | 第49-52页 |
| 4.4.1 硕士研究生元认知能力与创造性思维的相关 | 第49页 |
| 4.4.2 硕士研究生元认知能力对创造性思维的预测 | 第49-52页 |
| 第5章 个案访谈 | 第52-62页 |
| 5.1 研究工具 | 第52页 |
| 5.1.1 访谈大纲 | 第52页 |
| 5.1.2 访谈记录表 | 第52页 |
| 5.2 研究对象 | 第52-53页 |
| 5.2.1 访谈对象选取原则 | 第52-53页 |
| 5.2.2 访谈对象选取要求 | 第53页 |
| 5.2.3 访谈对象详细资料 | 第53页 |
| 5.3 访谈结果与分析 | 第53-62页 |
| 5.3.1 硕士研究生创造性思维活动特点 | 第53-55页 |
| 5.3.2 硕士研究生创造性思维活动的发生 | 第55-57页 |
| 5.3.3 元认知能力在创造性思维中的表现 | 第57-60页 |
| 5.3.4 访谈结果分析与讨论 | 第60-62页 |
| 第6章 分析与讨论 | 第62-75页 |
| 6.1 硕士研究生元认知能力的讨论 | 第62-66页 |
| 6.1.1 硕士研究生元认知能力的整体情况讨论 | 第62页 |
| 6.1.2 硕士研究生元认知能力人口学变量差异讨论 | 第62-66页 |
| 6.2 硕士研究生创造性思维的讨论 | 第66-70页 |
| 6.2.1 硕士研究生创造性思维的整体情况讨论 | 第66页 |
| 6.2.2 硕士研究生创造性思维人口学变量差异讨论 | 第66-70页 |
| 6.3 硕士研究生元认知能力与创造性思维关系讨论 | 第70-73页 |
| 6.3.1 硕士研究生元认知能力与创造性思维的相关讨论 | 第70页 |
| 6.3.2 硕士研究生元认知能力对创造性思维的影响讨论 | 第70-73页 |
| 6.4 元认知视角下研究生创造性思维的培养策略 | 第73-75页 |
| 6.4.1 强化自主学习意识，促进元认知知识积累 | 第73页 |
| 6.4.2 引导研究生自我提问，积极监测问题解决 | 第73-74页 |
| 6.4.3 强化短期身心调节，改善认知与情绪状态 | 第74页 |
| 6.4.4 指导研究生自我反思，强化总结评价能力 | 第74-75页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第75-77页 |
| 7.1 研究结论 | 第75-76页 |
| 7.2 研究展望 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第87页 |
