| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-18页 |
| 一、研究目的 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究概况 | 第14-16页 |
| 四、主要研究内容及研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 康帕诺利《41首中提琴随想曲》的综合概述 | 第18-23页 |
| 第一节 康帕诺利及其《41 首中提琴随想曲》 | 第18-19页 |
| 第二节 康帕诺利《41 首中提琴随想曲》的总体特征概述 | 第19-23页 |
| 一、演奏技巧概述 | 第19-21页 |
| 二、音乐创作特点概述 | 第21-23页 |
| 第二章 康帕诺利《41首中提琴随想曲》的归类分析及演奏诠释 | 第23-53页 |
| 第一节 曲式结构的分类研究及演奏诠释 | 第23-45页 |
| 一、两段体及对应课的演奏诠释 | 第24-33页 |
| （一）、第1 课 | 第24-27页 |
| （二）、第2 课 | 第27-29页 |
| （三）、第8 课 | 第29-31页 |
| （四）、第21 课 | 第31-33页 |
| 二、主题与变奏及对应课的演奏诠释 | 第33-39页 |
| （一）、第17 课 | 第34-39页 |
| 三、回旋曲式及对应课的演奏诠释 | 第39-42页 |
| （一）、第28 课 | 第39-42页 |
| 四、赋格曲及对应课的演奏诠释 | 第42-45页 |
| （一）、第5 课 | 第43-45页 |
| 五、单三部曲式及对应课的演奏诠释 | 第45页 |
| 第二节 和声语汇归纳分析及演奏诠释 | 第45-53页 |
| 一、和弦外音的运用 | 第46-49页 |
| （一）、第 23 课 | 第46-49页 |
| 二、重属和弦、副属及副下属和弦的使用 | 第49-53页 |
| （一）、第39 课 | 第49-53页 |
| 第三章 康帕诺利《41首中提琴随想曲》的旋律写作手法及演奏诠释 | 第53-69页 |
| 一、旋律中重复的艺术特点运用“上下对称乐句” | 第53-54页 |
| 二、模进手法的音乐语言及演奏诠释 | 第54-58页 |
| （一）、严格模进 | 第54-56页 |
| （二）、离调模进 | 第56-58页 |
| 三、旋律中的高潮 | 第58-59页 |
| 四、和弦的音型化分解和弦的节奏化 | 第59-60页 |
| 五、单音线条及双音线条中隐伏声部的演奏诠释 | 第60-69页 |
| （一）、单音线条中隐伏声部的演奏诠释 | 第61-64页 |
| （二）、双音线条中隐伏声部的演奏诠释 | 第64-66页 |
| （三）、单、双音线条交替中隐伏声部的演奏诠释 | 第66-69页 |
| 第四章 康帕诺利《41首中提琴随想曲》在相关乐曲学习和演奏中的价值体现 | 第69-76页 |
| 第一节 康帕诺利《41 首中提琴随想》的价值体现 | 第69-70页 |
| 第二节 康帕诺利《41 首中提琴随想》对相关乐曲在学习和演奏中的辅助作用 | 第70-76页 |
| 一、单音线条中的隐伏声部片段 | 第71-72页 |
| 举例一 舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 45 小节与《康》第 27 课第 18 小节 | 第71-72页 |
| 二、和弦的音型化分解和弦的节奏化 | 第72页 |
| 举例二 舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 149 小节与《康》第 38 课第 32 小节 | 第72页 |
| 三、和声语汇片段 | 第72-73页 |
| 举例三 舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 5 小节与《康》第 5 课第 71 小节 | 第72-73页 |
| 四、模进片段 | 第73-76页 |
| （一）、离调模进 | 第73-74页 |
| 举例四 舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 161-164 小节与《康》第 3 课第 3 小节 | 第73-74页 |
| （二）、严格模进 | 第74-76页 |
| 举例五 舒伯特《a 小调奏鸣曲》第 57-58 小节与《康》第 12 课第 13-15 小节 | 第74-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
