高中政治学习困难学生实证研究

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
引言	第6页
一、研究概述	第6-11页
（一） 学习困难研究的演进	第6-8页
（二） 学习困难的界定	第8-10页
（三） 高中政治学习困难学生的界定与诊断	第10-11页
二、研究过程	第11-14页
（一） 研究方法的选择	第11页
（二） 访谈对象的确定	第11-12页
（三） 资料的收集	第12-13页
（四） 我的反思	第13-14页
三、被访者的述说	第14-25页
（一） 被访者心目中的高中政治	第14-18页
（二） 政治科难在哪里？	第18-19页
（三） 高中政治：“想说爱你不容易”	第19-20页
（四） 学习方法：“背多分”	第20-21页
（五） 我的政治科老师	第21页
（六） 学习的烦恼	第21-22页
（七） 可怜天下父母心	第22-25页
四、调查结果分析	第25-35页
（一） 高中政治学习困难学生的内部成因	第25-29页
（二） 高中政治学习困难学生的外部成因	第29-35页
五、解困的思路与实践	第35-46页
（一） 激发学生学习动力	第35-41页
（二） 优化学校育人环境	第41-44页
（三） 重视家庭教育	第44-46页
附录：关于政治科学习情况的调查问卷	第46-49页
参考文献	第49-51页
后记	第51-52页