| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究的背景与现状 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的现状 | 第9-11页 |
| 1.2 “多思少算”的概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的方法与思路 | 第13-16页 |
| 第二章 基于“多思少算”的高中生解题情况调查分析 | 第16-24页 |
| 2.1 研究的基本问题与基本目的 | 第16页 |
| 2.2 测试调查的基本情况简介 | 第16页 |
| 2.3 试题整体的解答概况分析 | 第16页 |
| 2.4 典型试题解答情况统计分析 | 第16-20页 |
| 2.5 基本结论及启示 | 第20-24页 |
| 第三章 “多思少算”的解题策略研究 | 第24-50页 |
| 3.1 “多思少算”的解题思维策略研究 | 第24-31页 |
| 3.1.1 模式识别策略 | 第24-26页 |
| 3.1.2 等价转化策略 | 第26-28页 |
| 3.1.3 差异分析策略 | 第28-29页 |
| 3.1.4 逆向思维策略 | 第29-30页 |
| 3.1.5 数形结合策略 | 第30-31页 |
| 3.2 应用“多思少算”迅速破题方法探究 | 第31-48页 |
| 3.2.1 选择题中应用多思少算迅速破题方法 | 第31-39页 |
| 3.2.2 填空题中应用多思少算迅速破题方法 | 第39-43页 |
| 3.2.3 解答题中应用多思少算迅速破题方法 | 第43-48页 |
| 3.3 促进高中生有效解题的几点思考与建议 | 第48-50页 |
| 3.3.1 汝果欲学诗,功夫在诗外——重视动机与信念 | 第48页 |
| 3.3.2 工欲善其事,必先利其器——打好数学解题基本功 | 第48-49页 |
| 3.3.3 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——在实践中获得解题素养 | 第49-50页 |
| 第四章 “多思少算”的命题策略研究 | 第50-58页 |
| 4.1 基于“多思少算”的试题编制原则 | 第50-51页 |
| 4.2 基于“多思少算”的试题编制策略 | 第51-52页 |
| 4.3 “多思少算”的命题预设策略研究 | 第52-58页 |
| 第五章 总结与展望 | 第58-60页 |
| 5.1 总结 | 第58页 |
| 5.2 展望 | 第58-60页 |
| 附录1 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
