| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 选题背景及研究目的和意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外的研究现状及分析 | 第11-18页 |
| 1.2.1 小群体教学模式的提出与发展 | 第11-13页 |
| 1.2.2 小群体教学模式的国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 小群体教学模式的国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.4 概念界定 | 第16-18页 |
| 1.3 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 第2章 研究设计 | 第21-29页 |
| 2.1 实验研究的假设 | 第21页 |
| 2.2 实验时间与地点 | 第21页 |
| 2.3 实验步骤 | 第21-22页 |
| 2.4 实验内容 | 第22-25页 |
| 2.4.1 实验过程安排 | 第22-23页 |
| 2.4.2 教学程序区别 | 第23-25页 |
| 2.5 实验控制 | 第25-28页 |
| 2.5.1 实验前测 | 第25-28页 |
| 2.5.2 教学因素的控制 | 第28页 |
| 2.6 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 研究可行性的理论分析 | 第29-32页 |
| 3.1 小群体教学模式的特点 | 第29页 |
| 3.2 小群体教学模式的基本特征 | 第29-31页 |
| 3.3 高校特有的条件对运用小群体教学模式的可行性分析 | 第31页 |
| 3.4 社会发展需求对实施小群体教学模式的可行性分析 | 第31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 实验结果与分析 | 第32-43页 |
| 4.1 学生专项身体素质的影响分析 | 第32-34页 |
| 4.2 学生篮球技术基础水平的影响分析 | 第34-35页 |
| 4.3 课的密度的影响分析 | 第35-36页 |
| 4.4 学生的自信心影响分析 | 第36-38页 |
| 4.5 学生团队凝聚力的影响分析 | 第38-39页 |
| 4.6 学生人际关系与适应能力的影响分析 | 第39-42页 |
| 4.7 本章小结 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附件I | 第47-49页 |
| 附件II | 第49-51页 |
| 附件III | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |