| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第10-11页 |
| 1.1.2 时代背景 | 第11页 |
| 1.1.3 现实问题 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内外关于将iPad应用于普通教育的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外关于将iPad应用于特殊教育的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 小结 | 第15页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 特殊教育 | 第16页 |
| 2.1.2 特殊儿童 | 第16页 |
| 2.1.3 智力障碍 | 第16-17页 |
| 2.1.4 iPad | 第17页 |
| 2.1.5 APP | 第17页 |
| 2.1.6 App Store | 第17页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第17-20页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 个性化教育 | 第18页 |
| 2.2.3 全纳教育 | 第18页 |
| 2.2.4 蒙台梭利特殊教育理论 | 第18-20页 |
| 第3章 智障儿童的“特殊性” | 第20-25页 |
| 3.1 我国智力残疾的标准和分级 | 第20-21页 |
| 3.2 造成智力障碍的两大因素 | 第21页 |
| 3.3 智力障碍儿童的特质 | 第21-22页 |
| 3.3.1 在身体素质方面 | 第21页 |
| 3.3.2 在学习方面 | 第21-22页 |
| 3.3.3 在感情方面 | 第22页 |
| 3.3.4 在与人沟通方面 | 第22页 |
| 3.3.5 在行为表现方面 | 第22页 |
| 3.4 智力障碍儿童的心理特点 | 第22-24页 |
| 3.5 教学培养目标 | 第24-25页 |
| 3.5.1 特殊教育的培养目标 | 第24页 |
| 3.5.2 智力障碍儿童的培养目标 | 第24-25页 |
| 第4章 研究设计 | 第25-30页 |
| 4.1 研究框架图 | 第25-26页 |
| 4.2 主要研究方法 | 第26-27页 |
| 4.2.1 文献研究法 | 第26页 |
| 4.2.2 个案研究法 | 第26页 |
| 4.2.3 观察法与访谈法 | 第26-27页 |
| 4.3 研究内容 | 第27-28页 |
| 4.3.1 为个案适配APP | 第27页 |
| 4.3.2 iPad+APP辅助个案学习的实践过程 | 第27-28页 |
| 4.3.3 合理使用iPad辅助智力障碍儿童学习 | 第28页 |
| 4.4 研究对象 | 第28-29页 |
| 4.5 研究工具 | 第29-30页 |
| 第5章 研究过程与结果分析 | 第30-54页 |
| 5.1 个案的基本信息收集 | 第30-31页 |
| 5.1.1 家庭成员 | 第30页 |
| 5.1.2 生活环境 | 第30-31页 |
| 5.1.3 学习环境 | 第31页 |
| 5.2 个案的能力与障碍评估 | 第31-35页 |
| 5.2.1 德育 | 第32页 |
| 5.2.2 智育 | 第32-33页 |
| 5.2.3 体育 | 第33页 |
| 5.2.4 美育 | 第33-34页 |
| 5.2.5 劳育 | 第34页 |
| 5.2.6 小结 | 第34-35页 |
| 5.3 个案需求分析 | 第35页 |
| 5.4 APP的适配 | 第35-43页 |
| 5.4.1 软件的下载 | 第35-36页 |
| 5.4.2 软件的筛选 | 第36-37页 |
| 5.4.3 软件的适配 | 第37-43页 |
| 5.5 软件的应用 | 第43-50页 |
| 5.5.1 正式使用 | 第43-44页 |
| 5.5.2 应用效果 | 第44-49页 |
| 5.5.3 研究过程中出现的不可控因素 | 第49-50页 |
| 5.6 合理地应用iPad辅助智障儿童学习 | 第50-52页 |
| 5.6.1 家长担忧 | 第50-51页 |
| 5.6.2 给智力障碍儿童家长的建议 | 第51-52页 |
| 5.7 本章小结 | 第52-54页 |
| 第6章 总结与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究总结 | 第54-55页 |
| 6.2 后续展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 1：软件筛选评分表 | 第58-59页 |
| 附录 2：课堂观察记录表 | 第59-60页 |
| 附录 3：个案访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录 4：个案家长访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录 5：个案老师访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录 6：个案老师访谈提纲 | 第63-65页 |
| 附录 7：攻读硕士学位期间所发表论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
