| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-15页 |
| （一）概念界定 | 第9-11页 |
| 1.义务教育 | 第9-10页 |
| 2.义务教育均衡化 | 第10-11页 |
| （二）问题的提出 | 第11-15页 |
| 1.选题缘由 | 第11-12页 |
| 2.选题意义 | 第12-13页 |
| （1）有助于推进本地区义务教育均衡化 | 第12页 |
| （2）义务教育均衡化是构建和谐社会的重要内容 | 第12-13页 |
| 3.研究综述 | 第13-14页 |
| 4.研究方法 | 第14-15页 |
| 二、鄂尔多斯市东胜区义务教育均衡化的现状 | 第15-25页 |
| （一）鄂尔多斯市东胜区义务教育基本概况 | 第15-19页 |
| 1.教育规模 | 第15页 |
| 2.办学条件 | 第15-16页 |
| 3.布局调整 | 第16页 |
| 4.达标情况 | 第16-17页 |
| 5.工作成效 | 第17-19页 |
| （二）鄂尔多斯市东胜区义务教育均衡化的经验 | 第19-21页 |
| 1.高度重视是义务教育均衡发展的根本保障 | 第19页 |
| 2.统筹协调是义务教育均衡化的科学路径 | 第19-20页 |
| 3.人事改革是义务教育均衡化的基础保证 | 第20页 |
| 4.明确思路是义务教育均衡发展的前提条件 | 第20-21页 |
| （三）鄂尔多斯市东胜区义务教育均衡发展存在的问题 | 第21-25页 |
| 1.校际间存在壁垒，交流合作止步不前 | 第21-22页 |
| 2.优质学校数量不足，“择校热”现象严重 | 第22-23页 |
| 3.学校教师队伍需加强，师资分配不均衡 | 第23页 |
| 4.经济形势由高峰到低谷，教育投入缩减 | 第23-24页 |
| 5.学校办学理念层次不齐，内涵发展有落差 | 第24-25页 |
| 三、解决鄂尔多斯市东胜区义务教育均衡发展存在问题的对策 | 第25-35页 |
| （一）推行学区制，整体推进义务教育均衡化发展 | 第25-28页 |
| 1.打破学校壁垒，增进校际合作 | 第25-26页 |
| 2.整合规模较小学校，优化教师流动 | 第26页 |
| 3.优质学校设分校，协同发展 | 第26页 |
| 4.划分四大学区、优化搭配，捆绑考核，组团发展 | 第26-27页 |
| 5.健全管理机制，实施“六个一体化” | 第27-28页 |
| （二）推进新建校和优质校教育整体发展进程 | 第28-29页 |
| 1.扩大和合理配置优质资源，推进优质学校创建 | 第28-29页 |
| 2.科学发展观为统领，全力办好人民满意的优质教育 | 第29页 |
| （三）坚持教师培训为先，深化教师培训体系 | 第29-30页 |
| 1.多措提升队伍培训 | 第29-30页 |
| 2.创新培训研修模式 | 第30页 |
| 3.持久加强教师培训 | 第30页 |
| （四）扎实推进队伍素质提升工程 | 第30-32页 |
| 1.完善校长培养机制 | 第30-31页 |
| 2.构建教师补充机制 | 第31页 |
| 3.提高教师队伍整体素质 | 第31页 |
| 4.保障并提升教师权益 | 第31-32页 |
| （五）强化政府职责，完善经费等各项保障机制 | 第32-33页 |
| 1.树立优先发展教育理念，加大教育强区建设力度 | 第32页 |
| 2.建立健全教育督导评估机制 | 第32页 |
| 3.认真履行职责，合力助推教育 | 第32-33页 |
| （六）大力推进内涵发展建设，创建特色学校 | 第33-35页 |
| 1.稳步提升素质教育 | 第33页 |
| 2.加强未成年人思想道德建设 | 第33页 |
| 3.务实创新、发展特色，打造教育品牌 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |