音乐学（教师教育）专业微格教学技能体系设计与应用研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第1章 绪论	第8-16页
1.1 本文的选题背景	第8-9页
1.2 本文的相关概念释要	第9-11页
1.3 本文的研究现状	第11-14页
1.4 本文的研究目的及意义	第14-15页
1.5 本文的研究方法和思路	第15-16页
第2章 微格教学的理论基础	第16-19页
2.1 教育学理论基础	第16页
2.2 心理学理论基础	第16-18页
2.3 现代教育技术理论基础	第18页
2.4 系统科学理论基础	第18-19页
第3章 音乐微格教学技能形成与分类	第19-27页
3.1 音乐课堂教学技能的内涵	第19-22页
3.2 微格教学训练的模式	第22-23页
3.3 音乐课堂教学技能的分类	第23-27页
第4章 音乐微格教学技能的体系设计与应用设想	第27-56页
4.1 音乐微格教学技能内涵的新解读	第28-29页
4.2 音乐微格教学技能训练的操作设计	第29-33页
4.3 音乐微格教学技能的新分类及应用设想	第33-56页
第5章 结语	第56-59页
5.1 总结	第56-57页
5.2 不足与展望	第57-59页
致谢	第59-60页
参考文献	第60-66页
个人简介	第66-67页