城乡结合部初中生厌学成因调查与对策研究--以成都市温江区S学校为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题背景和原因 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4.1 城乡结合部 | 第15页 |
| 1.4.2 厌学 | 第15-16页 |
| 1.5 研究目的、思路和方法 | 第16-19页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第17-19页 |
| 2 城乡结合部初中生厌学情况的调查 | 第19-31页 |
| 2.1 调査对象 | 第19页 |
| 2.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 2.2.1 调查问卷的选取 | 第19-20页 |
| 2.2.2 访谈提纲的选取 | 第20页 |
| 2.3 问卷调查数据统计及分析 | 第20-28页 |
| 2.3.1 整体情况统计及分析 | 第20-22页 |
| 2.3.2 家庭方面情况统计及分析 | 第22-23页 |
| 2.3.3 学校方面情况统计及分析 | 第23-24页 |
| 2.3.4 社会方面情况统计及分析 | 第24-25页 |
| 2.3.5 自身方面情况统计及分析 | 第25-27页 |
| 2.3.6 厌学原因在人口统计学变量的差异及分析 | 第27-28页 |
| 2.4 访谈记录的整理和分析 | 第28-31页 |
| 2.4.1 家长访谈情况统计及分析 | 第28-29页 |
| 2.4.2 教师访谈情况统计及分析 | 第29-30页 |
| 2.4.3 学生访谈情况统计及分析 | 第30-31页 |
| 3 导致城乡结合部初中生厌学的成因分析 | 第31-46页 |
| 3.1 来自家庭方面的影响 | 第31-34页 |
| 3.1.1 缺乏正确的教育方法 | 第31-32页 |
| 3.1.2 疏于管和教 | 第32-33页 |
| 3.1.3 对教育的理解有偏差 | 第33-34页 |
| 3.1.4 不负责任的教育态度 | 第34页 |
| 3.2 来自学校方面的影响 | 第34-39页 |
| 3.2.1 硬件方面不完善 | 第35页 |
| 3.2.2 软件方面较欠缺 | 第35-37页 |
| 3.2.3 教师队伍不稳定 | 第37页 |
| 3.2.4 师生关系紧张 | 第37-38页 |
| 3.2.5 课业负担繁重 | 第38-39页 |
| 3.3 来自社会方面的影响 | 第39-43页 |
| 3.3.1 社会秩序不容乐观 | 第40页 |
| 3.3.2 生活环境不够纯净 | 第40-41页 |
| 3.3.3 社会闲杂人员混入 | 第41-42页 |
| 3.3.4 不良思潮蔓延 | 第42-43页 |
| 3.4 来自自身方面的影响 | 第43-46页 |
| 3.4.1 缺少好习惯和好方法 | 第43页 |
| 3.4.2 心理不成熟 | 第43-44页 |
| 3.4.3 抵挡不住外界的诱惑 | 第44-45页 |
| 3.4.4 本身的学习基础较差 | 第45-46页 |
| 4 城乡结合部初中生厌学的措施研究 | 第46-51页 |
| 4.1 家庭方面的策略 | 第46-47页 |
| 4.1.1 优化教育环境 | 第46页 |
| 4.1.2 改变教育理念 | 第46-47页 |
| 4.1.3 加强家校联系 | 第47页 |
| 4.2 学校方面的策略 | 第47-48页 |
| 4.2.1 利用好德育阵地，搞活校园文化 | 第47页 |
| 4.2.2 打造高效课堂，减轻课业负担 | 第47-48页 |
| 4.2.3 加强教师综合素质培养 | 第48页 |
| 4.3 社会方面的策略 | 第48-49页 |
| 4.3.1 加强环境整治和管理 | 第48-49页 |
| 4.3.2 优化和纯净思想风气 | 第49页 |
| 4.3.3 加强精神文明建设 | 第49页 |
| 4.4 学生方面的策略 | 第49-51页 |
| 4.4.1 虚心请教，改进学习方法 | 第49-50页 |
| 4.4.2 强大内心，培养良好的心理素质 | 第50页 |
| 4.4.3 正确利用网络资源，培养兴趣爱好 | 第50-51页 |
| 5 研究讨论 | 第51-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第51页 |
| 5.2 研究特色和价值 | 第51-52页 |
| 5.3 研究局限和展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
