| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 创新之处 | 第16-17页 |
| 2 图书馆人力资源管理概述 | 第17-21页 |
| 2.1 图书馆人力资源管理的相关概念 | 第17页 |
| 2.2 高校图书馆人力资源管理的内容 | 第17-21页 |
| 2.2.1 人力资源的信息收集及整合 | 第17-18页 |
| 2.2.2 部门设置和工作分析 | 第18页 |
| 2.2.3 人力资源规划 | 第18-19页 |
| 2.2.4 选聘与上岗 | 第19页 |
| 2.2.5 馆员的绩效考评 | 第19-20页 |
| 2.2.6 培训与职业生涯规划 | 第20-21页 |
| 3 河南省高校图书馆人力资源管理现状调查 | 第21-34页 |
| 3.1 调查说明 | 第21页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第21页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第21页 |
| 3.2 人力资源的社会属性调查 | 第21-29页 |
| 3.2.1 性别结构 | 第21-23页 |
| 3.2.2 年龄结构 | 第23-25页 |
| 3.2.3 职称结构 | 第25-26页 |
| 3.2.4 学历结构 | 第26-27页 |
| 3.2.5 学科结构 | 第27-29页 |
| 3.3 人力资源的管理现状调查 | 第29-34页 |
| 3.3.1 管理模式 | 第29-30页 |
| 3.3.2 机构设置概况 | 第30-31页 |
| 3.3.3 领导层情况 | 第31-33页 |
| 3.3.4 培训和绩效考评情况 | 第33-34页 |
| 4 河南省高校图书馆人力资源管理存在的问题 | 第34-41页 |
| 4.1 人力资源的配置不够科学 | 第34-36页 |
| 4.1.1 人员结构方面 | 第34-35页 |
| 4.1.2 知识结构方面 | 第35页 |
| 4.1.3 岗位设置方面 | 第35-36页 |
| 4.1.4 学科服务方面 | 第36页 |
| 4.2 管理制度不够规范 | 第36-37页 |
| 4.2.1 聘任制度 | 第36-37页 |
| 4.2.2 考勤制度 | 第37页 |
| 4.2.3 培训制度 | 第37页 |
| 4.3 绩效考评简单粗放 | 第37-39页 |
| 4.3.1 考评体系简单 | 第38页 |
| 4.3.2 重年度考评轻平时监督 | 第38页 |
| 4.3.3 考评结果等级较少 | 第38页 |
| 4.3.4 反馈沟通缺乏 | 第38-39页 |
| 4.4 图书馆组织文化建设不受重视 | 第39-41页 |
| 4.4.1 对组织文化建设的重要性认识不足 | 第39页 |
| 4.4.2 重物质文化轻精神文化 | 第39页 |
| 4.4.3 文化建设重形式轻内容 | 第39-41页 |
| 5 河南省高校图书馆加强人力资源管理的对策 | 第41-53页 |
| 5.1 规范图书馆的人事制度管理 | 第41-42页 |
| 5.1.1 在思想上加强对人力资源管理的重视 | 第41页 |
| 5.1.2 优化人才的招聘机制 | 第41页 |
| 5.1.3 建立职业资格认证制度 | 第41-42页 |
| 5.2 合理规划图书馆人力资源结构 | 第42-43页 |
| 5.2.1 充分考虑员工的不同情况以科学配置部门团队 | 第42页 |
| 5.2.2 加强图书馆岗位性质分析以优化人员与岗位配置 | 第42-43页 |
| 5.2.3 加强学科馆员培养力度以提供满意的学科服务 | 第43页 |
| 5.3 构建图书馆人力资源培训模式 | 第43-47页 |
| 5.3.1 贯彻职业生涯全程培训理念 | 第43-44页 |
| 5.3.2 严格制定培训计划 | 第44-46页 |
| 5.3.3 强化培训效果的有效评估 | 第46-47页 |
| 5.4 建立具有操作性的绩效考评体系 | 第47-50页 |
| 5.4.1 在思想上重视绩效考评 | 第47页 |
| 5.4.2 构建绩效考评体系的原则及指标 | 第47-49页 |
| 5.4.3 绩效考核评分计算方法 | 第49-50页 |
| 5.4.4 及时反馈考核结果 | 第50页 |
| 5.5 加强图书馆组织文化的建设 | 第50-51页 |
| 5.5.1 制定组织文化发展规划 | 第50页 |
| 5.5.2 从领导层重视组织文化的建设 | 第50-51页 |
| 5.5.3 注重馆员的发展和文化参与 | 第51页 |
| 5.5.4 注重与学生群体互动 | 第51页 |
| 5.6 采取多种有效的激励方式 | 第51-53页 |
| 5.6.1 目标激励 | 第52页 |
| 5.6.2 物质激励结合精神激励 | 第52页 |
| 5.6.3 图书馆文化激励 | 第52-53页 |
| 6 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 个人简历 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
