| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·理论意义与现实意义 | 第8-9页 |
| ·研究的理论意义 | 第8-9页 |
| ·研究的现实意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·基本概念的界定 | 第10-11页 |
| ·"诈骗"与"欺诈"概念辨析 | 第10-11页 |
| ·高考与高考招生 | 第11页 |
| ·研究的思路及方法 | 第11-12页 |
| ·文章的基本结构 | 第12-14页 |
| 第2章 我国"高考招生诈骗"现象扫描 | 第14-25页 |
| ·典型案例 | 第14-17页 |
| ·案例呈现 | 第14-16页 |
| ·案例简析 | 第16-17页 |
| ·我国高考招生诈骗的表现形式与类别 | 第17-18页 |
| ·高考招生诈骗的危害 | 第18-22页 |
| ·高考招生诈骗对受骗者的影响 | 第19-20页 |
| ·高考招生诈骗对高考制度的影响 | 第20-21页 |
| ·高考招生诈骗对教育系统的影响 | 第21-22页 |
| ·高考招生诈骗现象的相关数据 | 第22-25页 |
| ·诈骗者方面的相关数据 | 第23-24页 |
| ·受骗者方面的相关数据 | 第24-25页 |
| 第3章 我国高考招生诈骗问题的实证调查 | 第25-33页 |
| ·问卷调查情况概述 | 第25-31页 |
| ·调查目的及调查对象 | 第25页 |
| ·调查内容 | 第25页 |
| ·调查结果分析 | 第25-31页 |
| ·访谈情况概述 | 第31-33页 |
| ·访谈目的 | 第31页 |
| ·访谈提纲设计 | 第31-32页 |
| ·访谈对象 | 第32页 |
| ·访谈结果呈现及分析 | 第32-33页 |
| 第4章 我国高考招生诈骗的成因 | 第33-41页 |
| ·从诈骗者角度分析我国高考招生诈骗的成因 | 第33-35页 |
| ·诈骗者诈骗抉择——诈骗行为预期成本和预期收益分析 | 第33-35页 |
| ·从受骗者角度分析我国高考招生诈骗的成因 | 第35-37页 |
| ·家长侥幸心理促使逆向选择 | 第35-36页 |
| ·家长迷信"潜规则"加深"羊群行为" | 第36-37页 |
| ·从考试制度层面分析我国高考招生诈骗的成因 | 第37-41页 |
| ·高校公信力的下降 | 第37-38页 |
| ·高校招生政策法规的不健全 | 第38页 |
| ·高考招生信息不对称 | 第38-39页 |
| ·失范行为的监管力度不够 | 第39-40页 |
| ·部分招生工作人员素质较低 | 第40-41页 |
| 第5章 我国高考招生诈骗防治策略 | 第41-46页 |
| ·相关主体层面的防治策略 | 第41-43页 |
| ·考生及家长的应对策略 | 第41页 |
| ·司法及相关机关的作用 | 第41-43页 |
| ·考试制度层面的防治策略 | 第43-46页 |
| ·重塑高校公信力 | 第43页 |
| ·建立和完善招生信息公开体制 | 第43-44页 |
| ·健全高考招生工作监督体制 | 第44页 |
| ·提高招生工作人员素质修养 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |