大学与社区的文化关系研究--以南昌大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-25页 |
| ·问题提出 | 第7-8页 |
| ·概念界定 | 第8-12页 |
| ·大学文化 | 第8-9页 |
| ·社区文化 | 第9-12页 |
| ·研究综述 | 第12-22页 |
| ·大学文化研究 | 第12-14页 |
| ·社区文化研究 | 第14-19页 |
| ·大学文化与社区文化的关系研究 | 第19-22页 |
| ·研究目标 | 第22-23页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·理论基础 | 第23-25页 |
| ·系统论理论 | 第23页 |
| ·互动论理论 | 第23-24页 |
| ·终身教育理论 | 第24-25页 |
| 第2章 大学文化与社区文化的比较分析 | 第25-37页 |
| ·文化特征比较 | 第25-29页 |
| ·大学文化特征解析 | 第25-27页 |
| ·社区文化特征解析 | 第27-29页 |
| ·文化内涵结构比较 | 第29-37页 |
| ·大学理念文化和社区理念文化的比较 | 第30-31页 |
| ·大学价值文化和社区价值文化的比较 | 第31-33页 |
| ·大学制度文化和社区制度文化的比较 | 第33-34页 |
| ·大学行为文化和社区行为文化的比较 | 第34-35页 |
| ·大学物质文化和社区物质文化的比较 | 第35-37页 |
| 第3章 大学与社区的文化关系 | 第37-50页 |
| ·调查概况 | 第37-38页 |
| ·合作关系 | 第38-39页 |
| ·引领关系 | 第39-42页 |
| ·补充关系 | 第42-43页 |
| ·冲突关系 | 第43-48页 |
| ·理念冲突 | 第43页 |
| ·价值观冲突 | 第43-45页 |
| ·制度文化冲突 | 第45-46页 |
| ·行为冲突 | 第46-48页 |
| ·小结 | 第48-50页 |
| 第4章 建议与展望 | 第50-54页 |
| ·议 | 第50-52页 |
| ·以理念为引领注重交流 | 第50页 |
| ·以价值为支撑发展共赢 | 第50-51页 |
| ·以制度为保障搭建平台 | 第51页 |
| ·以项目为载体注重合作 | 第51-52页 |
| ·展望 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 部分访谈提纲 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59页 |
