烟台城市化背景下的农村职业教育问题研究
摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
第一章 引言 | 第9-13页 |
第一节 选题背景 | 第9页 |
第二节 研究意义 | 第9-10页 |
第三节 研究内容 | 第10-11页 |
第四节 研究方法与技术路线图 | 第11-12页 |
一 文献研究法 | 第11页 |
二 定性分析法 | 第11页 |
三 技术路线图 | 第11-12页 |
第五节 创新点与不足 | 第12-13页 |
第二章 文献综述 | 第13-17页 |
第一节 城市化研究 | 第13-14页 |
一 城市化发展规律与发展动力研究 | 第13页 |
二 城市化和职业教育的关系研究 | 第13-14页 |
第二节 城市化与农村职业教育发展研究 | 第14-17页 |
一 城市化背景下教育结构研究 | 第14-15页 |
二 农村职业教育发展研究 | 第15-17页 |
第三章 概念界定及相关理论基础 | 第17-22页 |
第一节 概念界定 | 第17-19页 |
一 职业教育 | 第17-18页 |
二 农村职业教育 | 第18页 |
三 城市化 | 第18-19页 |
第二节 相关理论 | 第19-22页 |
一 职业教育相关理论 | 第19-20页 |
(一)CBE理论 | 第19页 |
(二) MES理论 | 第19页 |
(三)校企合作理论 | 第19-20页 |
二 城市化理论 | 第20-22页 |
(一)城市化进程S型曲线 | 第20-21页 |
(二) 城市化人口转移推-拉理论 | 第21页 |
(三)人口转移——配第-克拉克定理 | 第21-22页 |
第四章 农村职业教育对城市化的影响分析 | 第22-31页 |
第一节 农村职业教育增加城市人口数量 | 第22-25页 |
一 农村职业教育使农村劳动力转移更容易 | 第22-24页 |
二 农村职业教育增加劳动力转移后的职业稳定和收入 | 第24页 |
三 农村职业教育决定劳动力转移的方向和距离 | 第24-25页 |
第二节 农村职业教育提高城市人口质量 | 第25-27页 |
一 农村职业教育提高劳动力的文化水平 | 第25-26页 |
二 农村职业教育提高劳动者的科技创新能力 | 第26-27页 |
第三节 农村职业教育促进转移劳动力就业 | 第27-28页 |
一 农村职业教育提供转移劳动力新的就业途径 | 第27-28页 |
二 完善的职业资格证书制度促进就业 | 第28页 |
第四节 农村职业教育促进转移人口的市民化 | 第28-31页 |
一 转移人口的角色冲突 | 第29-30页 |
二 农村职业教育促进农民市民化 | 第30-31页 |
第五章 烟台农村职业教育问题分析 | 第31-47页 |
第一节 烟台城市化与人口迁移 | 第31-33页 |
一 烟台市城市化与人口转移进程 | 第31-32页 |
二 烟台市转移人口市民化政策 | 第32-33页 |
第二节 烟台农村职业教育现状 | 第33-37页 |
第三节 烟台市农村职业教育存在问题分析 | 第37-47页 |
一 职业教育集团形式多于内容,政策支持不够 | 第38-39页 |
二 评价机制脱离实际教育 | 第39-41页 |
三 生源层次过渡机制有所欠缺 | 第41-42页 |
四 政府保障机制不完善 | 第42-44页 |
五 学位制度比较单一 | 第44-45页 |
六 校企合作模式有待深化 | 第45-47页 |
第六章 国内外农村职业教育实践分析 | 第47-52页 |
第一节 日本农村职业教育 | 第47-48页 |
第二节 新加坡农村职业教育 | 第48页 |
第三节 韩国农村职业教育 | 第48-49页 |
第四节 齐齐哈尔-讷河市农村职业教育 | 第49-52页 |
一 校社合作,优化专业设置 | 第49-50页 |
二 各县市农村职业教育 | 第50-52页 |
第七章 提升烟台农村职业教育的建议 | 第52-56页 |
第一节 结合烟台实际,优化职教集团发展 | 第52-53页 |
第二节 结合教学实际制定教育评价机制 | 第53页 |
第三节 完善生源层次过渡机制 | 第53-54页 |
第四节 政府政策支持,完善各项保障机制 | 第54页 |
第五节 借鉴日本学位制度,激励学生报考 | 第54-55页 |
第六节 强化校企合作,提高教学质量 | 第55-56页 |
第八章 结论 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
致谢 | 第60-61页 |