小学校园空间的趣味性设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.5 研究框架 | 第17-19页 |
| 第2章 小学校园空间趣味性相关理论研究 | 第19-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 小学校园空间 | 第19页 |
| 2.1.2 儿童 | 第19页 |
| 2.1.3 空间、趣味性、空间的趣味性 | 第19-20页 |
| 2.2 小学教育 | 第20-22页 |
| 2.2.1 小学教育的模式 | 第20-21页 |
| 2.2.2 小学教育的目标和启蒙作用 | 第21-22页 |
| 2.3 小学儿童心理和行为 | 第22-25页 |
| 2.3.1 儿童心理学 | 第23页 |
| 2.3.2 儿童心理、行为特点 | 第23-24页 |
| 2.3.3 儿童心理与生理尺度 | 第24-25页 |
| 2.4 空间趣味性设计的需求和构成 | 第25-26页 |
| 2.4.1 视觉 | 第26页 |
| 2.4.2 色彩 | 第26页 |
| 2.4.3 空间 | 第26页 |
| 2.4.4 形状 | 第26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 小学校园空间趣味性设计的必要性 | 第28-40页 |
| 3.1 小学校园空间设计的发展现状 | 第28-29页 |
| 3.2 小学校园空间设计发展趋势及特征 | 第29-30页 |
| 3.2.1 整体性设计 | 第29页 |
| 3.2.2 开放性、互动性设计 | 第29页 |
| 3.2.3 个性化设计 | 第29-30页 |
| 3.3 小学校园空间设计中存在的问题 | 第30-36页 |
| 3.3.1 空间设计模式单一 | 第30-31页 |
| 3.3.2 空间氛围压抑 | 第31-32页 |
| 3.3.3 色彩使用单一 | 第32-33页 |
| 3.3.4 空间造型生硬 | 第33-34页 |
| 3.3.5 细节缺乏安全感 | 第34-35页 |
| 3.3.6 忽视使用主体 | 第35-36页 |
| 3.4 小学校园空间的趣味性主体需求分析 | 第36-39页 |
| 3.4.1 儿童的需求 | 第36-38页 |
| 3.4.2 小学教育的需求 | 第38-39页 |
| 3.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 小学校园空间的趣味性设计分析 | 第40-56页 |
| 4.1 小学校园室内空间的趣味性 | 第40-48页 |
| 4.1.1 室内空间功能的趣味性 | 第40-44页 |
| 4.1.2 室内空间氛围的趣味性 | 第44-48页 |
| 4.2 小学校园室外空间的趣味性 | 第48-54页 |
| 4.2.1 室外空间功能的趣味性 | 第48-51页 |
| 4.2.2 室外空间氛围的趣味性 | 第51-54页 |
| 4.3 活动空间的分离和连续性 | 第54页 |
| 4.4 本章小结 | 第54-56页 |
| 第5章 小学校园空间的趣味性设计策略 | 第56-74页 |
| 5.1 小学校园空间的趣味性设计原则 | 第56-63页 |
| 5.1.1 趣味性设计原则 | 第56-57页 |
| 5.1.2 寓教于乐设计原则 | 第57-58页 |
| 5.1.3 儿童为本设计原则 | 第58-59页 |
| 5.1.4 体验互动性设计原则 | 第59-62页 |
| 5.1.5 安全性设计原则 | 第62页 |
| 5.1.6 可持续性设计原则 | 第62-63页 |
| 5.2 小学校园空间的趣味性设计方法 | 第63-73页 |
| 5.2.1 合理划分空间功能 | 第63-64页 |
| 5.2.2 创造丰富多变的空间界面 | 第64-66页 |
| 5.2.3 灵活运用自然元素 | 第66-69页 |
| 5.2.4 增添趣味的设施小品 | 第69-71页 |
| 5.2.5 建立形式多样的标识系统 | 第71-73页 |
| 5.3 本章小结 | 第73-74页 |
| 第6章 趣味性在城北小学校园空间设计的实践探索 | 第74-85页 |
| 6.1 城北小学的概况 | 第74-75页 |
| 6.2 城北小学现状分析 | 第75-77页 |
| 6.2.1 建筑布局 | 第75-76页 |
| 6.2.2 外部空间环境 | 第76页 |
| 6.2.3 内部空间环境 | 第76-77页 |
| 6.3 城北小学趣味性空间的设计目标 | 第77页 |
| 6.4 城北小学趣味性空间设计方案展示 | 第77-84页 |
| 6.4.1 室内空间的趣味性设计 | 第77-81页 |
| 6.4.2 室外空间的趣味性设计 | 第81-84页 |
| 6.5 本章小结 | 第84-85页 |
| 结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 毕业设计作品展示 | 第91-95页 |
