初中生作文语病问题分析及对策研究--以怀化市三所中学为例

摘要	第4-6页
ABSTRACT	第6-8页
绪论	第9-17页
一、问题的提出	第9页
二、研究的必要性	第9-10页
三、研究的现状	第10-15页
四、研究的方法	第15-17页
第一章 语病的界定和调查	第17-34页
第一节 语病的界定	第17-20页
一、语病的分类	第17-19页
二、语病的判定	第19-20页
第二节 语病的调查	第20-34页
一、调查的结果	第21-23页
二、学生作文的语病类型分析	第23-34页
第二章 初中生作文语病的成因分析	第34-48页
第一节 词汇的积累不足和不规范使用	第34-37页
第二节 缺少必要的语法知识	第37-38页
第三节 写作态度不端正	第38-43页
一、语文学习时间不够，练笔时间更是缺乏	第38-40页
二、写前准备和写后检查的意识缺乏	第40-41页
三、作文修改意识的缺乏	第41-43页
第四节 粗俗失范的网络语言和社会环境因素	第43-48页
一、粗俗失范的网络语言因素	第43-45页
二、社会环境因素的影响	第45-48页
第三章 关于常见语病的对策分析	第48-58页
第一节 注重词句的积累，加强练笔	第48-52页
第二节 渗透语法教学，提升学生的语感水平	第52-54页
第三节 重视作文语言修改与评价	第54-56页
第四节 营造良好的语言环境，重视校园文化建设	第56-58页
第四章 语文教学中作文与语法结合的案例实践	第58-64页
结语	第64-65页
致谢	第65-66页
参考文献	第66-70页
附录	第70-74页