| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 任务型教学法的定义和研究综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 任务型教学法的定义 | 第8页 |
| 1.3.2 研究综述 | 第8-12页 |
| 第2章 泗水中文世界华语学院教学现状 | 第12-15页 |
| 2.1 课型与课时 | 第12页 |
| 2.2 教学目标 | 第12页 |
| 2.3 教学对象分析 | 第12-13页 |
| 2.4 教材分析 | 第13-15页 |
| 第3章 任务型教学法的设计和实施 | 第15-30页 |
| 3.1 印尼华裔少儿汉语课堂任务型教学法的设计 | 第15-17页 |
| 3.1.1 任务前阶段的教学 | 第16页 |
| 3.1.2 任务环阶段的教学 | 第16-17页 |
| 3.1.3 语言聚焦阶段的教学 | 第17页 |
| 3.2 印尼华裔少儿汉语任务型教学法的具体实施案例 | 第17-30页 |
| 第4章 任务型教学法的实施结果和调查分析 | 第30-38页 |
| 4.1 任务型教学法的实施结果 | 第30-31页 |
| 4.2 任务型教学法的调查分析 | 第31-38页 |
| 4.2.1 问卷调查结果与分析 | 第31-35页 |
| 4.2.2 访谈调查与分析 | 第35-38页 |
| 第5章 任务型教学法的反思和建议 | 第38-41页 |
| 5.1 教学反思 | 第38-39页 |
| 5.2 教学建议 | 第39-41页 |
| 第6章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A | 第45-48页 |
| 附录B | 第48页 |